Hitta matematiken Förskoleklass

Hitta matematiken är ett obligatoriskt kartläggningsmaterial i förskoleklassen som är en del i Läsa, skriva, räkna – en garanti för tidiga stödinsatser. Hitta matematiken kartlägger elevers kunskaper i matematiska tänkande med utgångspunkt i syfte, förmågor och centralt innehåll för förskoleklassen.

Syfte (Varför?)

Hitta matematiken är ett obligatoriskt kartläggningsmaterial i förskoleklassen som är en del i Läsa, skriva, räkna – en garanti för tidiga stödinsatser. Hitta matematiken kartlägger elevers kunskaper i matematiskt tänkande.

Syftet med Hitta matematiken är att tidigt identifiera elever som visar en indikation på att de inte uppfyller de kriterier för bedömning som sen ska uppfyllas i årskurs 1 och 3  i grundskolan. Hitta matematiken syftar också till att få syn på elever som är i behov av extra anpassningar, särskilt stöd eller särskilda utmaningar.

Kartläggningsmaterialet är utformat så att varje elev, på ett lekfullt sätt, ska få möjlighet att visa sin kunskaper som är av betydelse för matematiskt tänkande.

Hitta matematiken består av fyra aktiviteter;

• mönster
• tärningsspel
• sanden/riset
• lekparken

Mål (Vad?)

Målet är att kartlägga elevers kunskaper som är av betydelse för det matematiska tänkande. 

Metod (Hur?)

Kartläggningsmaterialet, Hitta matematiken, genomförs utifrån instruktioner givna av Skolverket. 

Utvärdering (Hur gick det?)

I kartläggningsmaterialet, Hitta matematiken, finns angivna observationspunkter och checklistor från Skolverket som används i samband med genomförda aktiviteter. 

Utvärdering av resultat sker med undervisande lärare samt specialpedagog för att göra en bedömning om vad gruppen behöver arbeta vidare med. 

Läroplansmål

Syfte

• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
  
• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling

Centralt innehåll

• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem
• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.
  
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring