Kemi - vad allting är uppbyggt av.

Vi tittar närmare på: atomer och molekyler atomens historia de tre formerna alla ämnen kan finnas i när och hur ett ämne byter form

 Målet med undervisningen är att...

När du har arbetat med det här området skall du kunna:

• förklara atomernas kretslopp och vad som menas med att "ingenting försvinner, allt finns kvar".
• ge exempel på några grundämnen och kemiska föreningar.
• kunna beskriva skillnaden på atomer och molekyler
• berätta om ämnens tre faser.
• förstå skillnaden på en kemisk förening och ett grundämne.

 

Så här ska vi arbeta:

• Vi läser i grundboken FyKe sid 8-17 och svarar på frågor
• Vi har gemensamma genomgångar där vi diskuterar, svarar på frågor.
• Ser på filmer som diskuteras
• Laboration: atomer och molekyler (vi bygger olika molekyler)
• Vi kommer att avsluta med ett prov.

Bedömning:

-diskussioner och samtal kring aktuellt ämnesområde på lektionerna

-laboration (atomer och molekyler)

-prov (faktakunskaper)

-skrivuppgifter

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Kritisk granskning och användning av information som rör kemi.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.
• Eleven använder information som rör kemi för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.

Uppgifter

Förklara begreppen

atom

molekyl

kretslopp

grundämne

kemisk förening

fast form

flytande form

gasform

fasövergång

stelning

smältning

avdunstning

kondensering