Vad?
Hur levde m&auml;nniskorna? Hur utvecklades livet? (j&auml;mf&ouml;ra sten&aring;lder/brons&aring;lder med j&auml;rn&aring;lder) (levnadsvillkor, handel, varor, kl&auml;dsel, begravningar, k&ouml;nsroller mm.) Hur framst&auml;lldes j&auml;rn och vad anv&auml;ndes den till? Vilka sp&aring;r kan vi idag hitta fr&aring;n j&auml;rn&aring;ldern?&nbsp; Hur skiljer sig j&auml;rn&aring;ldern mot idag? 
Hur?
l&auml;sa, samtala och diskutera i grupp lyssna p&aring;/l&auml;sa sk&ouml;nlitteratur kopplat till &auml;mnet se korta filmer arbeta med arbetsblad skriva faktatexter utifr&aring;n st&ouml;dord g&ouml;ra ett VENN-diagram (j&auml;rn&aring;lder - nutid) delta i aktivitet p&aring; j&auml;rn&aring;ldersvis 
Varf&ouml;r?
Du ska: kunna reflektera &ouml;ver hur individer och samh&auml;llen formas, f&ouml;r&auml;ndrar och samverkar f&ouml;rst&aring; vad ord och begrepp betyder samtala, resonera och diskutera med andra redovisa ett arbete 
Bed&ouml;mning
S&aring; h&auml;r f&aring;r du visa att du kan: s&auml;tta ut h&auml;ndelser p&aring; en tidslinje skriva en faktatext utifr&aring;n st&ouml;dord kopplat till &auml;mnet delta i samtal och diskussioner, st&auml;ller fr&aring;gor tipsrunda i slutet av alla epoker 
Begrepp&nbsp;
j&auml;rn&aring;lder, nordbor, l&aring;nghus, j&auml;rn, brons, j&auml;rnmalm, smed, h&ouml;vding, slav, tr&auml;l, k&ouml;pman, Birka, b&auml;rnsten, l&auml;der, fornborg, husbonde,
krigsbyte, lin, husfru, f&auml;rga, surmj&ouml;lk, h&ouml;, anpassa sig, &aring;ra, segla,&nbsp;

SO (år 1-3)

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Järnåldern

Matriser i planeringen

Uppgifter