Pedagogisk planering kurdiska VT24 V (8-22)

Pedagogisk planering kurdiska VT24 V (8-22)

Arbetsområde

Tala, läsa, skriva och kultur.

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Konkretiserade mål för eleven

 1- Att delta i samtal och kunna presentera sig för olika mottagare.

2- Läsa och skriva olika texter på kurdiska och jämföra med det svenska.

3- Att träna sitt uttal, betoning och satsmelodi samt olika talande variationer.

4- Att kunna diskutera olika samhälles frågor och jämföra med svenska.

5-   Att skriva en text  om nationaldagen (Nawroz).

 

Undervisning och arbetsmetoder.

1- Högläsning och förklara innehållet.

2- Grupp/gemensam diskussion/argumentation om olika samhälles  frågor och begrepp.

3 -Ord förhör/övning om texten.

4- Använda digitala verktyg

5- Att kunna översätta från kurdiska till svenska och tvärtom.

6-  Vi ska titta på film om Nawroz. 

 Eleven har uppnått målen när...

1- Läsa/skriva om texten och sammanfatta detta.

2-Delta i samtal och resonera över innehållet i texten.

3- Beskriva olika texter muntligt/skriftligt.

4- Skrivregel och stavning har utvecklats

5- Översätta.

6-  Eleven ska kunna skriva en text om nationaldagen  (Nawroz) med sina egna ord.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Översättning av och jämförelser mellan ord, begrepp, fraser och texter på modersmålet och på svenska.
• Samtal och diskussioner om ämnen som är välbekanta för eleven samt om tankar, känslor, åsikter och aktuella händelser.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.