IPB/ NAO läsåret 24/25

Skolans gemensamma tema för läsåret är Tema Kroppen. Vår klass kommer att fokusera på kroppens sinnen. Vi kommer också att kunna benämna och känna igen kroppsdelarna.

 

Tidsperiod: läsåret 24/25

Centralt innehåll:

se nedan

Kriterier för bedömning av kunskaper:

se nedan

Planering av undervisningen:

Reflektion: undersöka, välja

Kreativitet: Vi kommer att medvetandegöra kroppens sinnen genom att lukta, smaka, känna, höra och se i olika miljöer, både ute och inne. Vi kommer även benämna kroppsdelar såsom armar, ben, huvud osv under dagens alla moment för att eleverna ska bli mer medvetna om sina kroppar.

Kommunikation: samtal kring vad vi gör och upplever,  med stöd av kommunikationshjälpmedel och kroppsspråk

Ansvar: Eleven deltar aktivt under sina förutsättningar.

Samarbete:elev och personal samarbetar

Delaktighet och tillgänglighet:

Pedagogisk lärmiljö: kommunikationskartor, väljasituationer

Social lärmiljö: Lärare och assistenter ger eleven de bästa förutsättningarna för inlärning

Fysisk lärmiljö: klassrummet, motorikrummet, utomhus

Bedömningssituationer: 

Formativ bedömning:

observationer och samtal

Läroplanskopplingar

Syfte

• 1) Förmåga att kommunicera om frågor som rör hälsa, natur och miljö.

Centralt innehåll

• Människokroppens olika delar och deras funktioner.
• Rumsuppfattning med hjälp av begreppen avstånd, riktning och läge för att orientera sig i närmiljön och i övriga samhället.
• Geometriska former och begrepp, till exempel cirkel, kvadrat och rektangel.
• Olika material och deras egenskaper, till exempel hårdhet, struktur och täthet.

Kriterier

• Eleven deltar i kommunikation om frågor som rör hälsa, natur och miljö. Eleven reagerar då igenkännande på beskrivningar eller bilder av människokroppen, växter, djur och natur.