Barnens dokumentationsvägg

Vi skapar en dokumentationsvägg med/för/av barnen i hallen med vårterminens fokus på Hållbarhet. Hallen är den naturliga platsen för barnens dokumentation. De kan reflektera över innehåll vid övergångsstunder men även planerade reflektionsstunder. Platsen vi valt gör det också möjligt för dem att dela med sig och peka och visa sina familjer vid hämtning och lämning.

Den naturliga platsen blir blåsippornas hall. Vi har också samtalat mellan grupperna att skapa en gemensam vägg på torget för tvärgrupper. 

Dibbers mall för undervisningsplanering 

 

 

Varför?	För att det är roligt, lekfullt och skoj för barnen att få en överblick vilka aktiviteter som barnet tagit del av och kanske vill tänka lite till kring eller dela med sig av till någon.
Vad?	Se läroplansmål nedan.
Hur?	Dokumentationsväggen visar pågående teman barnen tar del av som är kopplade till Blåsippans projekt Hållbarhet. Vi börjar använda väggen i hallen vilket är en naturlig plats för lek och reflektion.
När?	Vid lämning och hämtning. I övergångsmomenten som när vi är i hallen och ska in eller ut och på planerade reflektionsstunder då vi talar om de olika teman och eller om projektet hållbarhet.
Ansvarig förskollärare	Jannike Nordström

Läroplanskopplingar

Läroplan

• får ett reellt inflytande över arbetssätt och innehåll.
• ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen
• följa upp och utvärdera hur barnen har möjlighet till inflytande över utbildningen samt hur utbildningen tar tillvara barnens behov, intressen, uppfattningar och åsikter,
• planering och genomförande utgår från läroplanen och från det kunnande och de erfarenheter som barnen tidigare har tillägnat sig, 
• utveckla pedagogiskt innehåll och miljöer som inspirerar till utveckling och lärande och som utmanar och stimulerar barnens intresse och nyfikenhet samt håller kvar deras uppmärksamhet.