Samplanering Teknik Jollen 240126

Mall för att samplanera ämnesområden inom vårt Årshjul. Samplanering innebär att arbetslaget planerar tillsammans utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen.

Ämne: Teknik

Datum: 240126

Deltagande pedagoger: Therese, Anna och Josefin 

Design

Lärmiljö: - Inne och ute, dela in gården i olika stationer med experiment.

-Lekar: programmering 

-Skapande: Bygga egna vindspel till gården eller paljettspel (ljusspel). Skapande med olika tekniker, måla till olika musikstilar. Qr koder med olika sagor, musik och sånger. Bygg och konstruktion med olika material. 

-Dramatisering: Skuggteater, figurer till det. Symboler för teknik. 

-Sång/musik/dans: Qr koder med olika sagor, musik och sånger. 

Organisation: (stödinsatser och anpassningar)

Ledarskap (vad är viktigt i ditt ledarskap för barnen i denna tårtbit)

Samsyn

Begrepp: (fyll i från inspirationsmaterialet)

Struktur, kvalitét hela dagen, fokusområde:

Hållbar förskola:

Beskriv processen utifrån ovanstående planering med hjälp av de didaktiska frågorna:

Vad ska barnen utveckla kunskap om? Programmering, symboler, ljud, ljus, qr koder, experimekt, skapande med olika tekniker och material.

Var ska undervisningen ske? Kopplat till vad som ska läras. T.ex. arbetar vi med gräs så är vi ute vid gräsmattan. 

- Utomhus och inomhus.

Hur kan vi utmana barnen? Grupp och individnivå - barn i behov av särskild stöd.

- Vi delar gruppen i mindre grupper. Vi gör undervisningen vid flera tillfällen för att alla ska få chansen.

Varför ska barnen lära sig detta?

För att få grundläggande kunskap om vad teknik är och vad teknik är i våran vardag. 

 

Hur säkerställer vi att alla barn i barngruppen får möjlighet till deltagande i undervisning?

- Vi delar gruppen i mindre grupper. Vi gör undervisningen vid flera tillfällen för att alla ska få chansen.