Sopsamlarmonster

Att väcka intresse hos barnen gällande sopsortering, natur och miljö genom att använda materialet Sopsamlarmonster.

Sopsamlarmonster är ett material som är framställt av Hässleholm Miljö.

Det finns ett gäng monster som alla har olika uppgifter när det kommer till sopsortering.

I materialet finns en beskrivning för varje monster, samt olika pyssel, experiment och liknande man kan jobba med.

Syftet med att jobba med detta material är vi tror att det väcker nyfikenhet och intresse kring sopsortering och därmed en hållbar utveckling som, förutom att det är viktigt i varje samhällsmedborgares vardag, även är ett prioriterat mål.

1.

Berätta att det finns Sopsamlarmonster som bor i naturen i närheten av återvinningsgårdarna runt om i Sverige. 
I stora drag förklara vad de gör utan att visa materialet. Fråga barnen hur de tror att ett Sopsamlarmonster ser ut, diskutera och resonera tillsammans. Låt sedan barnen rita ett sopsamlarmonster - som de tror att de ser ut.

2.

Läs Monsterhistorian, om hur återvinningsarbetare Leon träffar sopsamlarmonstren för första gången.
Se sedan filmen, samma historia, från hemsidan.

Presentera Elli närmare, vem är hon och vad är hennes specialitet? Färglägga Elli på ritvilan på tisdagen.

3. Presentera Pappis med en powerpoint-saga. Hur går återvinningen av kartong till?

Vi ska också tillverka garnbollar av Plastis och Pappis.

4. Presentera Plastis med en powerpoint-saga. Hur går återvinningen av plast till?

Vi fortsätter med våra garnbollar av Plastis och Pappis.

5. Presentera Metallika (metallåtervinning) och Prassel (tidningsåtervinning).
Barnen får färglägga olika sopsamlarmonster då det varit efterfrågat av dem, och vi har även förberett ett memory med alla sopsamlarmonster som barnen skall få prova på under veckan. Fortsatt arbete med garnbollarna från föregående veckor.

6. Presentation av Kompostina.

7. Presentera Flamman (brännbart). Titta på Vad händer sen?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,