Hinduismen och Buddhismen VT24 v.3-10

Hinduismen är den äldsta av världsreligionerna och ur den växte så småningom buddhismen fram. Dessa religioner skiljer sig åt från de vi tidigare pratat om genom sin struktur, sitt ursprung och sin syn på det gudomliga. Religionsfilosofins sätt att förklara världen som ett kretslopp är något som intresserar många och yoga har blivit en del av många människors liv runt om i hela världen. Vi kommer att ägna oss åt dessa två religioner under de nästkommande veckorna. Fokus kommer att ligga på religionshistoria och religionsfilosofi. Det innebär att vi kommer att arbeta med begrepp, förmågan att se likheter och skillnader mellan religionerna och i jämförelse med de andra världsreligionerna samt att identifiera centrala tankegångar och etik.

Vad ska vi läsa?

Vi kommer att läsa om de två religioner som ursprungligen växte fram i Asien nämligen Hindusimen och Buddhismen. Vi kommer att samtal om vilka centrala tankegångar som utmärker dessa religioner och jämföra dessa med varandra såväl som med de tre Abrahamitiska världsreligionerna. 

Material 

·       Religion Utkik, andra upplagan med fokus på s.196-229 (hinduism), samt s. 230-263 (buddhism).

·       Olika resurser på internet tex filmer på SLIplay och Binogi..

·       Begrepp och viktig fakta kan du träna på quizlet om du vill.

 

Bedömningar

Ni har alltid möjligheter att visa kunskaper under lektionernas gång genom att aktivt delta i diskussioner och olika övningar. Utöver detta har vi två mer formella bedömningstillfällen ett v.6 och ett v.10.

 

Veckoöversikt och sidhänvisningar

Vecka	Lektion 1	Övrigt
3	Hinduismen   Hinduismens centrala tankar, heliga skrifter, myter och gudsuppfattningar och inriktningar.   Jobba med begrepp	Lärobok s.196-213   Podd: UR kunskapsverket om Shiva, Binogi-filmer
4	Hinduismens roll och påverkan på samhället   Levd religion. Olika sätt att utöva hinduismen i olika delar av världen.   Kastsystemet och hindunationalism.   Namngeografiförhör fredag	Utkik sid. 214-229       SLI-film: Kastsystem och karma.
5	Fortsättning Kastsystemet och hindunationalism   Uppstart Buddhismen. Siddharta Gautama	Utkik s.219-227 + länkar i Teams.   Podd kunskapsverket
6	Buddhismen: Hur uppstår buddhismen? Buddha Centrala tankar Heliga skrifter Buddhismens heliga handlingar   Bedömning hinduismen torsdag.	Utkik s.232-242
7	Buddhismens traditioner och inriktningar SLI-film: Från Sverige till himlen Thaibuddhism Livet som buddhist i olika samhällen. Jämförelse H och B Lotusdiagram	Utkik s.243-262
8	Jobba klart buddhism samt prata om etiska frågor och olika livsfrågor.
10	Fortsätta etiska frågor/livsfrågor + faktarepetition världsreligionerna   Bedömning fredag

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Vad religion och livsåskådning kan betyda för människors behov av mening, gemenskap, identitet och förståelse av omvärlden.
• Centrala tankegångar inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Likheter och skillnader i religiösa tolkningar och praktiker mellan och inom olika religioner. Huvudinriktningar inom kristendom och andra religioner.
• Tolkning av och samtal om religiös och livsåskådningsmässig symbolik och mening i Bibeln och andra religiösa urkunder, samt i ritualer och estetiska uttryck.
• Religionernas uppkomst, spridning och geografiska utbredning i dag.
• Kritisk granskning av hur religion och religiositet framställs och representeras på olika sätt i media och i andra sammanhang och hur det kan påverka individer och samhället i stort.
• Konflikter och samförstånd mellan olika religiösa och olika sekulära synsätt, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på kvinnors och mäns roller.
• Grundprinciper inom några etiska modeller, till exempel konsekvensetik och pliktetik.
• Analys av och reflektion över etiska frågor utifrån elevernas egna argument samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar och utifrån etiska modeller. Sådana frågor kan till exempel handla om frihet, rättvisa och solidaritet.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar. Sådana frågor kan till exempel handla om identitet, kärlek, sexualitet och meningen med livet.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.
• Eleven för enkla resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.
• Eleven för enkla resonemang om etik, moraliska frågor och livsfrågor.