Mäta och rita vinklar

Vi mäter och ritar olika typer av vinklar.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Kunna mäta och rita vinklar.

Bedömning - vad och hur

VAD

Begrepp:     - sidor, vinklar, båge, hake, vinkelben.

 

Fakta:          - Förstå och beskriva vinklar former. 

- Veta hur man mäta och rita vinklar.

- Veta vad spetsig, trubbig, rätt, rak vinkel är med hjälp av grader värde.

 

Färdighet:     Kunna 

- rita vinklar med hjälp av en linjal

- rita vinklar med hjälp av gradskiva

- mäta vinklar med hjälp av gradskiva

- välja spetsig, trubbig, rätt, rak vinkel från olika typer av vinklar.

HUR

Genom att göra ett test där du visar vad du kan.

Du kan visa vad du kan i de  samtal och diskussioner som vi har under lektionerna.

 

Undervisning och arbetsformer

Vinklar: Laborativa övningar där vi formar vinklar med pennor, linjal, och kropp: händerna, fötterna. Identifierar vinkeln och granskivan egenskaper och att kan peka på deras komponenter.

 

 

Samtal och diskussioner

 

Egen träning, bl a i mattebok

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska två- och tredimensionella objekt samt deras egenskaper och inbördes relationer. Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
• Skala vid förminskning och förstoring samt användning av skala i elevnära situationer.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om matematiska begrepp samt använder och beskriver begrepp och samband mellan begrepp inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med mycket god säkerhet.
• Eleven redogör för och samtalar om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt och använder då symboler och andra matematiska uttrycksformer.