I babblarnas hus

Vi fortsätter vårt utforskande av hål i värden med hjälp av boken I babblarnas hus där vi tillsammans med babblarna via boksamtal och praktiska undervisnings tillfällen kring boken utforskar olika sorters hål och begreppen bakom och inne.

Syfte och bakgrund (Varför):

Barnen visar stort intresse för babblarna och då vi jobbar med projektet hål i världen vill vi kombinera dessa två ämnen samtidig som vi vill fokusera på språket genom böcker. Ett av våra del mål i projektet är att barnen ska få utforska teknik och vad man har hål till vilket vi tänker lätt kan kopplas till boken.

 

Mål (Vad):

• 
  Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
  

 

Arbetssätt (Hur):

På vilket sätt/ genom vilka aktiviteter ska vi arbeta?

Vi läser boken i mindre grupper tillsammans med barnen och pratar om vad vi ser på varje sida.

Varje pedagog har ansvar för en babblare och hittar på aktiviteter utifrån dessa sidor i boken.

Vi arbetar i mindre grupper och man har samma grupp i två veckor innan vi roterar grupper så alla barn får arbeta med varje babblare om barnen ä fortsätt intresserade av boken.

Vilket material ska vi använda? 

Boken i babblarnas hus

Babblare:

 

Hål i vägen/bobbo bollar: Ta en kartong klip ut en cirkel i den. Utforska genom att lägga in olika saker i kartongen. Leka med bollar och prata om cirkel och klot

Bakom gardinen/ Diddi diskar: ta fram en gardin, lek tittut banko dem göra saker. Ta fram disk borstar och diska leksaker i vattenbalja med bubblor.

Bakom draperiet/daddor duschar: Vad har man en dusch till? Leka tittut bakom draperiet. Vad fins det bakom. 

Titta i brevlådan/Bibbi byggeriet klossar: Undersöka brevlådan i vår hal. Vad har man en brevlåda till för? Ge uppdrag i brevlådan. Bygga med Bibbi i byggrummet. 

Titta i garderoben/ dadda dansar: TA fram disco kula och dansa/rörelse. Undersöka vad har vi i våra skåp och vad har man ett skåp till för?

titta ett nyckelhål/Babba badar: Utforska nyckelhål. Vad har man dem till för. Titta in i nyckelhål. Utforska olika nycklar. Bada babblarna.

Vilka gemensamma begrepp ska vi använda?

Bakom och inne

Vilka frågor ska vi använda för att väcka intresse hos barnen? Vilka reflektionsfrågor ska vi använda tillsammans med barnen?

Fokusera på vad man har hålen och sakerna på bilderna till för.

Ställa frågor om bilderna och vad babblarna gör bakom varje hål

Vad är ….? Ex Vad är en brevlåda?

Vad har man ett skåp till för?

Varför finns det nyckelhål? Hur använder man ett nyckelhål?

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,