Veckans utmaning AnG fritids

Veckans utmaning är en utmaningar som hålls igång en gång varje veckan av en pedagog. Beroende vad de är för utmaning så kan man välja att ha utmaningen kvar till resten av veckan eller om den skall hållas igång endast en dag. Detta ser vi utifrån elevernas intresse. Utmaningarna är en variation av olika typer av aktiviteter. Vissa utmaningar behöver längre tid än andra. Alla elever på fritids erbjuds detta utmaning.

Syfte:

“Undervisningen i fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda eleverna en meningsfull fritid. Detta ska ske genom att undervisningen tar sin utgångspunkt i elevernas behov, intressen och erfarenheter, men också att eleverna kontinuerligt utmanas ytterligare genom att de inspireras till nya upptäckter. I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som integrerar omsorg och lärande.”

 

“pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling”

 

Utmaningen kan variera allt mellan olika aktiviteter från vecka till vecka. Exempel på några av dessa utmaningar är liknande; 

• fyra i rad utmaning
• försök få bollen i hinken inom 60 sekunder
• vem samlar mest poäng med hjälp av ärtpåsar och poängmattan
• hänga gubbe
• gissa ordet med charader
• Samla mest poäng med dart
• vik en flyglan, pimpa den och flyg den - vems flyger längst o.s.v. 

 

Mål:

Vårt mål är att 

• stimulera eleverna
• en meningsfull fritids
• få eleverna att delta i lekar av olika slag
• sysselsätta eleverna
• att få eleverna att vara en del av gemenskapen
• få eleverna att tänka utanför bubblan
• utmana eleverna
• att skratta och ha roligt.

 

Metod: 

• olika aktivitetsredskap.

 

Färdigheter och förmågor som tränas:

• problemlösning
• att ta emot och förstå instruktioner
• öga-hand koordination
• kommunikation
• tålamod
• att vänta på sin tur
• att det är okej att inte klara av utmaningen samtidigt som att ha kul.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

Centralt innehåll

• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.