SERIETECKNING

I detta projekt undersöker vi de olika delarna inom serieteckning, som t.ex. uttryckssymboler och dramaturgi.

Introduktionsfilm: "Att vara serietecknare"

1. Biblioteket

Vi inleder projektet med ett besök och introduktion på biblioteket, där får vi veta mer om serier generellt och se bibliotekets utbud av serier. Det finns möjlighet att söka inspiration och låna serier.

2. Övningsuppgift - enruting

Skapa en handling eller berättelse i en ruta (kan påminna om en meme).

Till inspiration har vi även en stencil med uttryckssymboler.

 

 

3. Huvuduppgift  - skapa en egen serie

Lektionsuppläggen är korta videos med tips och inspiration sedan eget arbete.

Serien ska innehålla: 

- En handling

- Flera uttryckssymboler  (t.ex. fartstreck och pratbubblor)

Vad ska serien handla om?

Inspirationsfilmer:

(Hitta på en handling) - https://www.youtube.com/watch?v=NXyDl_IddJI 

(Hitta på en huvudperson)  - https://www.youtube.com/watch?v=ZDFPabPfilc&t=1s

 

Rita en tankekarta och börja fundera på vad din serie ska handla om. Skriv ner olika förslag.

 

När du bestämt dig för vad din serie ska handla om, hämta stencilen skiss där du planerar hur din serie kommer att se ut.

 

Inspirationsfilmer:

(Skapa miljöer) - https://www.youtube.com/watch?v=Y2BuzhcKbhg&list=PLHQoFtoP4lkep4APznewNhtSJDldDwDDG&index=7

(Pratbubblor) - https://www.youtube.com/watch?v=-6sJ4uDcVYI&list=PLHQoFtoP4lkep4APznewNhtSJDldDwDDG&index=2

4. Reflektion

Du ska nu göra en reflektion över hur du tycker att arbetet har gått, stencil för det kommer att finnas i klassrummet och vi kan även göra reflektionen muntligt.

5. Biblioteket

I slutet av arbetet återvänder vi till biblioteket för att visa och sätta upp vårt arbete med serier i biblioteket.

Lycka till! 

Mvh

Therese

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett enkelt sätt.
• Eleven framställer olika typer av bilder med genomarbetade uttrycksformer.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett fungerande sätt.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
• Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett utvecklat sätt.
• Eleven framställer olika typer av bilder med väl genomarbetade uttrycksformer.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande sätt.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett väl fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett välutvecklat sätt.