Planering i matematik åk 8

Syfte/Förmågor du kommer utveckla

Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

· formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)

· använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)

· välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)

· föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)

Bedömning

· Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.

· Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

Arbetssätt

· Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt
klassvis.

· Vi kommer att ha räkning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

· Vi kommer att lösa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

· Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.

Läxa

Läxa har man bara om man inte blir klar på lektionen med sitt jobb.

Diagnoserna

Diagnoserna är ett hjälpmedel för dig att veta vad du behöver öva mera på, de bedöms ej.

Bedömningsunderlag

1. Skriftliga prov

Y Kap 3 – Geometri

V.	Dag	Lektion	Läxa
49		Uppstart kap 3 Fördiagnos
		3.1 Omkrets och area
			Läxa 9
50		3.2 Cirkelns area
		3.3 Volym och begränsningsarea
			Läxa 10
51		3.4 Enheter för volym
		3.5 Prisma och pyramid
			Läxa 11
2		3.6 Cylinder, kon och klot

		Blandade uppgifter	Läxa 12
3		Blandade uppgifter


4-5		Diagnos kap 3
		Träna Tal / Utveckla tal
		Förmågorna i fokus
6		Repetition + Övningsprov
		Prov Kap 3

Geometri Åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter