Fysik, åk 7, "Massa, kraft och rörelse" (v 2-8)

Den här delen handlar om massa, kraft och rörelse. Vad är tyngdkraft? Vad är gravitation? Och varför verkar astronauterna vara tyngdlösa? Här kommer du att utveckla dina kunskaper om fysikaliska sammanhang och på så sätt förstå din vardag med hjälp av fysik.

1. Syfte med undervisningen - Varför gör du det här? Vilken nytta har du av det?

Efter den här delen kommer du förstå din vardag bättre med hjälp av fysik. Varför ska man ha bilbälte? Varför är det viktigt att köra långsamt för att kunna stanna snabbt? Och hur fungerar tyngdkraft? Varför verkar vi vara så lätta på månen? Du kommer att kunna: 

• Ställa frågor om fysikaliska företeelser och sammanhang utifrån egna upplevelser och aktuella händelser.
• Använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle.
• Använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

2. Centralt innehåll - Vad ska du arbeta med?

• Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Fy 7Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.

3. Arbetssätt - Hur ska du arbeta?

Under veckorna 2-8 arbetar vi inom området krafter och rörelse. 

Du ska känna till och kunna förklara följande begrepp:

• Vad tyngdkraft är
• Att tyngdkraft mäts i Newton (N) och att 1N motsvarar dragningskraften på 100 g
• Att kraft mäts med en dynamometer
• Att det finns dragningskraft (g) mellan alla föremål på jorden och i universum
• Kunna skillnaden mellan massa och tyngd
• Veta att krafter kan samverka och motverka varandra
• Veta att en krafts verkan på ett föremål beror på kraftens: storlek (dvs hur många Newton), och riktning (ritas ut med pil)
• Veta vad tyngdpunkt och stödyta är
• Kunna beskriva vad som menas med fysikaliskt arbete
• Kunna beräkna: arbete (Nm) = kraften (N) x sträcka (m)
• Veta vad hävstång och vridningspunkt är
• Kunna förklara vad som menas med hävarm
• Kunna acceleration och retardation
• Kunna vad friktionskrafter är och hur man kan motverka dessa
• Vilken nytta vi har av kunskaper om krafter, hastighet och mekanik

4. Hjälp - Hur får du stöd för att klara arbetet?

Vi kommer att arbeta på olika sätt på lektionerna som du känner igen sedan tidigare: 

• Genomgångar i PPT som du också hittar på Teams
• Vi jobbar i Digilär Fysik 
• Vi går igenom ord som är svåra och förklarar dem
• Vi söker själva information 
• Ibland arbetar vi i Binogi
• Du kommer att få se längre filmer på SLI
• Du kommer att få se korta filmsnuttar på Youtube
• Du kommer att få arbeta med instuderingsuppgifter som också finns på Teams.
• Du kommer att få titta på/genomföra laborationer och skriva laborationsrapporter. 

5. Redovisningsform - Hur och när ska du visa vad du kan?

Vi kommer att bedöma dina kunskaper genom:

Ett skriftligt prov v 8.

Laborationer. Genomförande och skriftlig laborationsrapport.