Hoppetossa åk3

Du ska med olika textila tekniker slöjda en hoppetossa.

Vad ska vi arbeta med?

Du ska skapa en hoppetossa i en arbetsprocess där du arbetar med slöjdens olika delar; idéutveckling, övervägande, framställning och värdering.

Hur ska vi arbeta?

Du arbetar med idéutveckling där du är kreativ och skissar tre olika skisser på tre olika hoppetossor med olika färger, mönster och detaljer. Sedan får du överväga och bestämma vilken av idéerna du vill arbeta vidare med.

Du arbetar med stöd av muntliga- och skriftliga instruktioner när du framställer föremålet genom olika tekniker så som att:

- varpa en vävplatta
- mäta, klippa och riva remsor i bomullstyg
- väva hoppetossans rygg i tuskaft
- fläta hoppetossans ben
- mäta, rita och klippa mallar till mage och detaljer
- klippa i tyger, på ett sparsamt sätt
- sy fast hoppetossans mage med kaststygn
- sy fast detaljer med förstygn
- sy fast knappar

Vi kommer prata om hur vi med hjälp av färger, olika mönster och detaljer kan skapa slöjdföremål med olika uttryck.

Du beskriver din arbetsprocess i din slöjdbok och lär dig slöjdens olika begrepp.

Arbetet avslutas med en enklare utvärdering i slöjdboken där du får berätta om din hoppetossa och om din arbetsprocess.

Vad ska du lära dig?

Att idéutveckling är en viktig del i slöjdarbetet.

Att använda skisser i din idéutveckling.

Att följa muntliga och skriftliga instruktioner i ditt arbete.

Att själv välja färger och detaljer för att skapa ett uttryck.

Teknikerna: varpa, mäta, väva tuskaft, fläta, kaststygn och sy knappar.

Att arbeta med slöjdens olika delar i en arbetsprocess.

Hur ska du visa att du lärt dig?

Med ditt planeringsarbete.

Hur du driver arbetet framåt under lektionstid.

Genom att vara muntligt delaktig under lektionstid och använda slöjdord och begrepp.

Genom det slutliga slöjdföremålet.

Dokumentation och utvärdering i din slöjdbok.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.
• Resurshushållning vid användning av material i slöjdarbetet.