Andra världskriget åk 9

Vilka var orsakerna till att andra världskriget bröt ut? Varför kallades Hitler Europas herre och vilka andra ledare var viktiga för kriget? Hur var vi i Norden inblandade i kriget? Vilka händelser var viktiga under kriget och för hur kriget slutade? Vilka konsekvenser fick kriget? Detta är frågor som vi ska besvara under vårt arbete.

Den första delen av arbetet med andra världskriget kommer handla om:

 

- Vad Japan och Tyskland hade för mål med kriget.

- Vilka steg som axelmakterna tog mot ett nytt krig.

- Hur man bröt mot Versaillesfreden innan kriget startade.

- Molotov-Ribbentroppakten och andra allianser.

- Hur ett blixtkrig går till.

- Hur och när kriget startade.

- Hur kriget påverkade oss i de nordiska länderna.

- Hur Hitler lyckas ockupera fler och fler områden i Europa tills han kallades Europas herre.

 

I den andra delen tar vi upp:

 

- Varför kriget blir ett världskrig och hur operation Barbarossa och attacken mot Pearl Harbor är viktiga för detta.

- Hur kriget vänder och vilka händelser som leder till att axelmakterna börjar förlora.

- Hur kriget slutar i Europa och vad det får för konsekvenser för länderna här.

- Varför USA väljer att släppa atombomberna mot Japan Var detta rätt eller fel?

- Vad kriget fick för följder i olika delar av världen.

 

Arbetssätt:

 

Vi kommer arbeta med genomgångar, instuderingsfrågor, filmer och diskussioner.

Materialet som vi använder finns i classroom.

Filmer finns att se i Binogi för repetition.

https://www.levandehistoria.se/undervisningsmaterial/forintelsen-och-andra-varldskriget/tidslinje-tyskland-och-europa-1919-1948 

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• De båda världskrigen, deras orsaker och konsekvenser. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag. Människors motstånd mot förtryck.
• Kontinuitet och förändring med utgångspunkt i långa historiska linjer kring levnadsvillkor, migration och makt.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Till detta hör att eleven visar kunskaper om särskilt centrala historiska skeenden, däribland Förintelsen. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors levnadsvillkor och handlingar i förfluten tid. Eleven för enkla resonemang om kontinuitet och förändring utifrån några långa historiska linjer.

Uppgifter

Prov - Andra världskriget

Klassen kommer ha prov i historia fredag 14/2.

Det material som ni ska läsa på kommer finnas här i Unikum (PowerPoint, Lärobok, Tidslinje).

Andra världskriget elevkopia.pdf

Andra världskriget - Detta ska du kunna.pdf

Andra världskriget.pdf

Prov Andra världskriget

Klassen kommer ha prov i historia fredag 14/2.

Det material som ni ska läsa på kommer finnas här i Unikum (PowerPoint, Lärobok) och tidslinjen som ni har i classroom.

Andra världskriget.pdf

Andra världskriget - Detta ska du kunna.pdf

Andra världskriget elevkopia.pdf