Historia åk 9: Mellankrigstiden och andra världskriget

Du har helt säkert hört talas om nazismen, Adolf Hitler och andra världskrigets alla grymheter. Under det här arbetsområdet ska vi titta närmare på hur världen såg ut innan kriget började och vad som orsakade detta stora krig och vilka konsekvenser de fick för miljoner människor.

VT -2023

Tidsperiod: Vecka 3-14                                                  

 Kunskapsmål

Du ska efter detta område kunna:

-       Föra ett resonemang om det ekonomiska och politiska läget i Europa och världen under mellankrigstiden.

-       Föra ett resonemang om hur Hitler kom till makten.

-       Beskriva vad fascism, nazism och kommunism står för och hur dessa ideologier har påverkat befolkningen i länder med detta styre.

-       Sammanfatta och redogöra för orsaker, händelseförlopp och konsekvenser av andra världskriget och kort diskutera Sveriges roll under denna period.

-       Redogöra för Förintelsen.

-       Förklara och använda dig av ämnesspecifika begrepp.

 

Undervisning och arbetssätt:

Du kommer att lära dig genom gemensamma genomgångar med klassrumsdiskussioner, skriftliga och muntliga gruppuppgifter, individuella arbetsmoment med olika uppgiftsblad samt med läroboken. Vi kommer även se på filmer som förklarar ämnesområdet.

 

Mellankrigstiden: s. 246-269, 278-279, 282-284, historia 7-9, utkik.

Andra världskriget och Förintelsen: s. 280-319, historia 7-9, utkik.

”Frågor jag fått om Förintelsen” Hedi Fried.

 

Bedömning:

Vi kommer att bedöma dina kunskaper skriftligt och muntligt genom prov och diskussioner i klassrummet. Vi bedömer också din förmåga att använda dig av historiska begrepp.

Prov mellankrigstiden: 9C onsdagen 6/3, 9B fredagen 8/3

Prov andra världskriget och örintelsen: 9C måndagen 8/4, 9B onsdagen 10/4

 

 

 Ord och begrepp att kunna förstå och använda i dina resonemang

 

ü  Inflation

ü  Suffragetter

ü  Börsen

ü  Börskrasch

ü  Ekonomisk depression

ü  The new deal

ü  Dolkstötslegenden

ü  Demokrati

ü  Diktatur

ü  Ideologi

ü  Kommunism

ü  Fascism

ü  Nazism

ü  Antisemitism

ü  Propaganda

ü  Kristallnatten (novemberpogrom)

ü  SA

ü  SS

ü  Gestapo

ü  Nurnberglagarna

ü  Koncentrationsläger

ü  Förintelsen

ü  Förintelseläger

 

ü  Axelmakterna

ü  Molotov-Ribbentrop-pakten

ü  Allierade

ü   

ü  Pakt

ü  Ultimatum

ü  Blixtkrig

ü  Invasion

ü  Ransonering

ü  Ockupation

ü  Upprustning

ü  Vapenstillestånd

ü  Kapitulation

ü  Operation Barbarossa

ü  Getton

ü  Kalla kriget

ü  Ockupationszoner

 

 

 

                 Instuderingsfrågor Mellankrigstiden VT 2023 åk 9

1. Berätta om det ”glada 20-talets” USA?  Hur var det i USA både när det gäller jordbruk och industri. (s.246-249 + anteckningar)

 

2. Vilka problem började uppmärksammas på landsbygden och inom industrin i början av 1920-talet? (s.249 + anteckningar)

 

3. Vad hände den ”svarta torsdagen” den 24 oktober 1929?

Vilka följder fick den dagen? (s.250-251+ anteckningar)

 

4. Vad innebar The new deal? Vem genomförde detta program? Ge exempel på några olika uppfattningar om detta stödprogram. (s.251-252 + anteckningar)

 

5. Berätta hur den ekonomiska utvecklingen i Tyskland såg ut under 20 och 30-talet. (s.259-260 + anteckningar)

 

6. Ge några enstaka exempel på hur Sovjet (s. 254-258) och Italien  styrdes under 20 och 30-talet. Vad står fascism och kommunism för? (s.266-268)

 

7. Vad innebar nazismens ideologi (s.264 )

 

8. Ge några exempel som visar på hur det gick till när Adolf Hitler tog makten (s.261-264 + anteckningar).

 

9. Vilka grupper i samhället röstade på nazistpartiet? Hur kom det sig? (s. 262-263 + anteckningar)

 

10. Hur förändrades livet för människorna i Tyskland efter att Hitler tagit makten? (s.264 + anteckningar)

 

11. Redan innan andra världskriget bröt ut 1939 hade Hitler lagt områden under sig. Förklara vad som hade hänt genom att använda följande ord: Saarområdet, Rhenlandet, Österrike, Tjeckoslovakien, Sudetlandet och Munchenöverenskommelsen. (s. 282-285 + anteckningar)

 

12. Kunna använda och förklara begreppen på planeringen.Kunna använda och förklara de fetmarkerade begreppen på planering

Instuderingsfrågor: Andra världskriget VT 23

1.     Förprickade begreppen på planeringen.

Vad innebar den officiella och hemliga delen av Molotov-Ribbentroppakten? (s.285)

3. Beskriv inledningen av det andra världskriget genom att beskriva vad som hände i några av nedanstående länder. Utgå från följande i din beskrivning: orsaker till att de blev angripna, händelseförlopp, resultat samt ungefär när det hände. (s. 286–289 + uppgift om händelseförloppet)

a.     Polen

b.     Estland, Lettland och Litauen

c.     Finland

d.    Norge

e.     Danmark

f.      Frankrike

g.     Storbritannien

 

4.     Vad innebar Operation Barbarossa och varför gick Tyskland till angrepp mot Sovjet? (s.292 – 293 + anteckningar av genomgång)

 

5.     Vad hände vid Pearl Harbor? Varför hände detta och vad blev konsekvenserna? (s.294 + anteckningar av genomgång)

 

6.     Berätta när och vad som hände vid Stalingrad och el -Alamein? Varför anses dessa händelser ha stor betydelse för kriget? (s. 294–295 )

 

7.     När och vad hände under D-dagen? (s. 296 )

 

8.     Hur ställde sig Sverige till kriget och vad som hände i Tyskland under 30-talet? Vad kan det finnas för orsaker till det? (film: SLI)

 

9.     När och hur slutade kriget i Europa och i Asien? (s.297 + 298 + anteckningar)

 

10.  Sammanfatta vad som hände under Förintelsen med hjälp av begreppen identifikation, segregation, koncentration, deportation och förintelse. Använd dig också av begreppen offer, förövare, iakttagare och hjältar. (s.299 – 304 + anteckningar)

 

11.  Ge olika exempel på konsekvenser av kriget. (s.306–309 + anteckningar)