Humlan LM - Språkutveckling, vt24

Ett av våra fokusområden för terminen är språkutveckling. Här nedan redogör vi bland annat för det läroplansmål vi har i fokus, de effekter vi förväntar oss av arbetet och vilken typ av aktiviteter vi planerar för att nå vårt mål.

Läroplansmål

Ge varje barn förutsättningar att utveckla: ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften. 

Förväntade effekter (syfte och kännetecken)

Effekt:

Barn som kan leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra 

Förväntade resultat:

- Ökad språkförståelse

- Fler barn som "språkar mer" - pratar och kommunicerar mer på alla sina språk

- Större ordförråd och förståelse för fler begrepp

- Högre grad av delaktighet vid beslutsfattande pga utvecklad språklig förmåga

- Barn som kommunicerar för att lösa eventuella konflikter

 

Bevis på att utveckling pågår/tecken på att målet är uppnått:

- Barn som pratar och kommunicerar 

- Barn som visar trygghet i sitt språkande (vågar prata och uttrycka tankar på alla sina språk)

- Barn som förstår vad vi säger 

- Barn som vågar "pröva" ord, testa sammanhang

- Vuxna som sätter ord på vad som sker (språkbadar barnen)

 

Aktiviteter

Tematiskt arbetssätt, lek, sång, drama, litteratur, högläsning, små läsgrupper, skapande, upplevelser med flera sinnen

Resurser

Våra miljöer, vårt material och oss pedagoger

Metodval

Samtal, observationer, dokumentation, reflektion.