Medeltiden åk 4

Medeltiden är en lång period i vår historia. Den tar sin början ungefär från 500 e.Kr. och tar slut ca 1500 e.Kr. I Sverige var perioden kortare, från ca 1050 till 1520-talet. Varför kallas epoken för medeltiden? Tiden mellan 1050 - 1520 har kommit att kallas för medeltiden, just för att det var en period mellan två stora epoker - Antiken och renässansen.

Innehåll

 

Vad ska vi arbeta med:

 

Vi kommer att läsa om medeltiden och vi kommer att utgå från vårt digitala läromedel Gleerups Historia. De olika delarna vi ska läas om är: Historiska källor, Sverige blir ett rike, kristendomen kommer till Sverige, Den stora katastrofen, från Union till blodbad, handeln ökar och städer växer fram med mera.

 

Förutom att arbeta med vårt digitala läromedel så kommer vi även att se på olika filmer kopplat till detta tema. 

 

Hur ska vi arbeta?

 

Vi ska arbeta med Gleerups Historia samt annat material och övningar som läggs ut på Showbie.

 

Vi kommer även att läsa andra texter och se på filmer från Svtplay, Begreppa och Sli.se.

 

Arbetet kommer att ske enskilt, i par, grupper samt i helkass. Eleverna kommer att få visa sina kunskaper på olika sätt, t ex. ett skriftligt prov i slutet av denna tema. 

 

Vad ska du lära dig?

 

·      Centrala historiska begrepp kopplat till medeltiden

·      Historiska källor

·      Hur det var att leva på medeltiden

·      Hur ståndssamhället växte fram

·      Hur klostret påverkade samhället

·      Varför handeln ökade

 

Centrala begrepp:

 

• Kristendom
• Heliga Birgitta 
• Fogde
• Skatter
• Latin
• Tionde
• Helgon
• Kloster
• Munkar
• Nunnor
• Spetälska 
• Digerdöden
• Hansan
• De fyra stånden
• Adel 
• Prästen
• Borgare
• Bönder 
• Jarl 

 

Mål för arbetet:

 

När du är klar med det här temat ska du kunna:

 

·       Förklara varför den här perioden kallas för medeltiden.

·       Beskriva hur människor levde under medeltiden.

·      Berätta om hur maktförhållanden såg ut under medeltiden.

·      Beskriva hur klostret påverkade samhället

·      Beskriva varför handeln ökade

·      Ge exempel på skillnader mellan vikingatiden och medeltiden.

 

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
• Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.
• Likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män under tidsperioden.
• Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.
• Likheter och skillnader i levnadsvillkor mellan olika grupper i ståndssamhället.