Islam och de andra syskonreligionerna

Islam är den näst största av världsreligionerna. Du kommer bland annat att få lära dig om den muslimska läran, heliga skrifter och högtider som är viktiga inom islam. Eftersom du redan har läst om judendom och kristendom kommer du även att få lära dig om de likheter och skillnader som finns mellan de så kallade syskonreligionerna.

Syfte: varför arbetar vi med detta arbetsområde?
Genom undervisning i arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla:

• kunskaper om islam och de andra syskonreligionerna samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,

• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Lärandemål: vad ska du kunna efter arbetsområdet?

Du ska kunna besvara följande lärandemålsfrågor;

Kap 7: Islam

• Vad är viktigt i den muslimska läran?
• Vilken är islams heligaste skrift?
• Vilka olika riktningar finns det inom islam?
• Vilka muslimska högtider finns det?

Kap 8: Syskonreligionerna

• Vilka är syskonreligionerna?
• Varför kallas de syskonreligioner?
• Varför kallas de Abrahamitiska religioner?
• Vilka likheter och skillnader finns mellan syskonreligionerna?

Undervisning: på vilket sätt kommer vi att arbeta?

• Genom att läsa ur textbok och svara på frågor i arbetsboken (SOS 5). 
• Genom att titta på relevanta filmer om religionen/religionerna.
• Lära dig begrepp som är aktuella inom området. 

Bedömning: hur kommer läraren se vad du har lärt dig?

Din förmåga att..

• svara på lärandemålsfrågorna
• delta aktiv på lektionerna

Hur du ska få visa dina förmågor

• genom ett digitalt prov
• diskussioner 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendom, islam och judendom.
• Centrala tankegångar med koppling till ritualer, levnadsregler och heliga platser inom kristendom, islam och judendom, till exempel som de uttrycks i berättelser i Bibeln och andra religiösa urkunder.
• Likheter och skillnader mellan och inom några religioner.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om vad som är viktigt i livet och olika föreställningar om vad som händer efter döden.