Att arbeta med geografisk information - presentation av ett land

Enligt FN befinner sig många av världens länder i s k långvarig kris. Det innebär att länderna är drabbade av en eller flera av följande faktorer: perioder av livsmedelsbrist, återkommande naturkatastrofer, väpnade konflikter och mycket korruption. Din grupp ska fördjupa sig i ett land och ta reda på mer om hur det ser ut just där. Fokus kommer att ligga på livsmedels- och vattenförsörjningen.

Arbetsområde:

Välj ett av följande länder: Afghanistan, Angola, Burundi, Centralafrikanska republiken, Tchad, Kongo, Elfenbenskusten, Nordkorea, Demokratiska republiken Kongo, Eritrea, Etiopien, Guinea, Jemen, Sierra Leone, Somalia, Sudan, Tadzjikistan, Uganda, Zimbabwe eller Östtimor.

När du valt en stat som fallstudiemall så börjar själva arbetet. Nedan får du ett antal arbetsuppgifter som ska besvaras så utförligt som möjligt.

 

Bearbeta främst följande: 

 

- Kort bakgrundsbeskrivning av staten;

• var landet ligger - visa med hjälp av karta (världsdel, grannländer etc)
• relativt läge
• exakt läge
• högsta berg, längsta flod etc
• politik och styrelseskick (demokrati/diktatur m.m.)
• religion/er
• klimatzon er
• vegetation
• sårbara platser och två förslag på åtgärder för att förhindra naturkatastrofer

 - Vilka resurser i övrigt är väsentliga för statens utvecklingspotential?

• naturresurser etc
• industrier

- Vilka varor importerar man respektive exporterar man

- Hur ser befolkningsutvecklingen ut i staten?

• befolkningsfördelning, t ex unga-gamla, män-kvinnor, rika-fattiga, utbildningsnivå etc
• gärna i tabell- eller diagramform med förtydligande kommentarer

- I en del U-länder brukar man säga att kvinnor och män till stora delar lever i olika världar. Presentera data över genusskillnader i möjlighet till utbildning och tillgång till högre tjänster.

• befolkningspyramider etc, gärna i jämförelse med ett s k i-land, t ex Sverige eller motsvarande

- Hur ser vattentillgången och livsmedelsproduktionen ut i staten?

• varor och tjänster som produceras i landet

• vattentillgång/person gärna i jämförelse med t ex Sverige (som ex kan sägas att för Sverige gäller ungefär 20.000 kubikliter rent vatten/person jämfört med minimala 130 kubikliter/person i Jordanien). 

- Presentera kortfattat en nyhet om staten 

- Utöver ovanstående punkter ska följande finnas med i ditt arbete:

• Arbetet ska innehålla minst en tabell eller ett diagram och om möjligt en satellitbild 

Övriga indikatorer som kan finnas med är:

• befolkningsmängd
• befolkningstillväxt
• antal födslar/kvinna
• spädbarnsdödlighet
• förväntad levnadsålder
• mobiltelefonabonnenter
• internetanvändare
• utgifter för hälsovård/person
• tillgång till rent vatten
• CO2-utsläpp

Viktiga områden att få med är: Inkomst/capita, BNP, hälsa, utbildning, befolkning, handel, industri, klimat, turism, urbanisering, kommunikationer, teknikanvändning, energi, naturresurser, ekonomi.

 

Tid för genomförande

Under vårterminen, v. 4-8, redovisning v. 8       

Dokumentation

 Uppgiften går ut på att ni ska bearbeta geografisk information och sammanställa den i din presentation.

Ni ska i första hand använda er av statistik och kartor för att samla fakta, t ex tematiska kartor som visar andelen jordbruksmark, befolkningstäthet etc.

Internetsidor som kan vara till hjälp är:

• http://www.globalis.se/
• www.gapminder.org
• www.so-rummet.se
• www.landguiden.se
• www.ne.se
• FILM: dokumentär HOME https://www.youtube.com/watch?v=jqxENMKaeCU

Ni kan använda er av bland annat följande källor. läroboken i geografi (Clio), artiklar och textmaterial på nätet, annan relevant litteratur, SIDA, UNDP-United Nations Development Programme, HDI-Human Development Index, World Bank, UN-Statistical Yearbook, SCB, Gapminder mfl.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Rumslig utbredning av sårbara platser på jorden, till exempel områden som riskerar att återkommande drabbas av översvämningar, torka eller jordbävningar. Hur samhällsplanering och människans verksamheter påverkar sårbarhet och hur risker kan förebyggas.
• Orsaker till och konsekvenser av demografiska mönster och förändringar: befolkningsfördelning, befolkningsutveckling, migrationsmönster och urbanisering.
• Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen.
• Människors tillgång till och användning av förnybara och icke-förnybara naturresurser och hur det påverkar människans livsmiljöer. Intressekonflikter kring naturresurser.
• Digitala och analoga kartors uppbyggnad samt olika kartprojektioner och deras egenskaper. Geografiska informationssystem (GIS) och exempel på hur de används i samhället.
• Beskrivningar och analyser av platser och regioner med hjälp av kartor, enkla former av GIS, fältstudier och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.