Tema sagor "Bockarna Bruse"

Vi kommer att utgå i från sagan "Bockarna Bruse" både i bokform, flanosaga, rekvisita och sång. För att kunna tilltala och arbeta med olika intressen i barngruppen kommer även olika varianter av orginalsagan användas så som "Bockarna Bruse på badhuset" . För att säkerställa undervisningen lärandeobjektet kommer att avgränsas tydlig

Målkriterier:

Jämföra, relatera och storlek ordna.

Undervisningsaktivitet:

Vi lyssnar och sjunger sången om Bockarna Bruse

Jämför storlek, skillnader och likheter mellan troll, bockar.

Barnen får olika uppdrag av "Bockarna Bruse"

Vi ska skapa ordlista utifrån barnens proximal utvecklingszon dvs. vad ett barn kan och klarar i nuläget och vad samma barn kan komma att lära och utveckla genom att i samspel samtala med andra barn och vuxna i omgivningen som är mer kunniga än barnet själv för stunden. Genom språk och samspel förs lärandet framåt.

Använder regeln om tre.

Vi läser sagor och böcker kopplat till temat och dess sidospår, exempel "Guldlock"

Organisation, anpassningar, tillgänglighet: 

Alla aktiviteter är anpassade till att utföra både inomhus och utomhus.

Närvarande och härvarande pedagog och kontinuerlig arbeta med lärandeobjektet. Skapar rödtråd mellan aktiviteter samt återkopplar.

 

Stöd i forskning och vetenskaplig grund

Karolina Larsson Att få barnets språk att växa

 

 

Tagga de Lpfö-mål vi avser att arbeta mot. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,