Det fanns inget land som hette Sverige vid vikingatidens slut. D&aring; fanns m&aring;nga sm&aring;riken med muntliga lagar. Medeltiden b&ouml;rjade n&auml;r kristendomen kom till ett rike.
Kyrkan och kungar hj&auml;lpte varandra. Pr&auml;ster l&auml;rde kungar att l&auml;sa och skriva p&aring; latin. Kungar skyddade mission&auml;rer och pr&auml;ster.
De flesta var b&ouml;nder d&aring;. De bodde p&aring; g&aring;rdar med flera sm&aring; hus. B&ouml;nder &auml;gde ofta tr&auml;lar, som var deras slavar. Alla i familjen arbetade f&ouml;r att &ouml;verleva.
Under medeltiden l&auml;rde sig folk att skapa b&auml;ttre redskap. De blev b&auml;ttre p&aring; att odla mat, och d&auml;rf&ouml;r &ouml;verlevde fler m&auml;nniskor. Eftersom det fanns fler m&auml;nniskor kunde mer &aring;kermark brukas. Och d&aring; fick de mer mat...
Befolkningen f&ouml;rdubblade till ungef&auml;r 1 miljon i slutet av 1300-talet.
Kristendomen f&ouml;r&auml;ndrade landet. Folk samlades runt kyrkan. B&ouml;nder betalade en skatt som hette tiondet till kyrkan.
Sveriges f&ouml;rsta "k&auml;ndis" var Heliga Birgitta som blev helgon efter hennes d&ouml;d. Hon ville att alla, &auml;ven kungar och p&aring;ven levde som goda kristna.
Under medeltiden krigades tv&aring; stora &auml;tter &ouml;ver makt. Till slut enades de och Birger jarl fick styra landet. Han inf&ouml;rde nya lagar f&ouml;r att minska br&aring;k i samh&auml;llet.
Birger jarls son Magnus blev kung &aring;r 1275. Samh&auml;llet uppdelades d&aring; i olika grupper, de fyra st&aring;nden. Rika familjer blev adel och var fr&auml;lse - de betalade inte skatt men hj&auml;lpte kungen med vapen och krigare. Pr&auml;ster var ocks&aring; fr&auml;lse och betalade inte skatt. Borgare bodde i st&auml;der och var oftast hantverkare. Borgare och b&ouml;nder (den fj&auml;rde gruppen) var ofr&auml;lse och beh&ouml;vde betala skatt till kungen.
Tillsammans med sina n&auml;rmaste och m&auml;ktigaste v&auml;nner styrde kungen landet. N&auml;r Magnus barnbarn (som ocks&aring; hette Magnus) blev kung hade r&aring;det mycket makt. Magnus Eriksson blev kung &ouml;ver tre riken: Sverige (med Finland), Norge och Sk&aring;ne. De tre riken blev en symbol som vi &auml;ven ser idag - p&aring; landslagets hockeytr&ouml;jor som b&auml;r tre kronor.

Historia

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.

Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.

Likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män under tidsperioden.

Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.

Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors handlingar i förfluten tid. Eleven för också enkla resonemang om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor under olika tidsperioder.

Eleven ställer frågor till historiska källor, beskriver vad som kan vara en historisk källa och ger något exempel på vad källorna kan berätta om det förflutna.

Eleven ger exempel på hur historia kan brukas i något sammanhang.

Medeltiden

Matriser i planeringen

Uppgifter