Babblarna- Dadda hälsar på!

I boken Dadda hälsar på får vi följa med Dadda som åker och hälsar på de andra Babblarna. Idéen bakom konceptet är att på ett lekfullt sätt kunna utveckla barns tal och språk och att skapa bra förutsättningar. Innehållet inspireras av olika tankar kring hur barns inlärning fungerar samt hur deras språk utvecklas.

Nuläge

Smaragdens barn är i åldrarna 1,5-3 år har visat intresse för babblarna, färg och form vilket är grunden till vårt val att använda sig av babblarnas värld i vårt temaarbete under vårterminen 2024. Vi kommer att introducera, samtala, lära känna figurerna och genomföra aktiviteter utifrån varje babblares egenskaper. Babblarnas värld skapa lär-tillfällen som på ett enkelt och roligt sätt stimulerar barns tidiga språkutveckling. 

Mål

Genom att språkleka med Babblarna, och genom att använda dem i strukturerade övningar, stimuleras barnen till att:

• Lära sig urskilja olika språkljud
• Imitera språkljud
• Utveckla språkmelodin (prosodi)
• Utveckla förmågan att använda språket (Pragmatik)

Babblarna går även att använda till att bygga ordförråd och utveckla grammatisk förmåga. 

Syfte

Syftet med Babblarnas värld är att:

• Utveckla förståelse och användande av frågeordet "vem"?
• Stimulera perception och produktion av de tidiga språkljuden (ba, bi, bo, da, di, do)
• Locka fram första orden. 

Genomförande

Varje figur symboliserar ett område i läroplanens mål och utifrån barnens intressen och önskemål utvecklas temat. Figurerna har kopplats till läroplanens mål på följande sätt:

Dadda symboliserar naturvetenskapen: Enligt Lpfö98 "ska förskolan sträva efter ett varje barn utvecklar förståelse för naturvetenskap och samband med naturen, liksom sitt kunnande om växter och djur" (skolverket, 2016).

Babba symboliserar språkkunnighet: Enligt Lpfö 98 "Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra barn".

Bobbo symboliserar motorik och rörelse: Enligt Lpfö98 " Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt sin förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande". 

Bibbi symboliserar matematik och problemlösning: Enligt läroplanen Lpfö98 " Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning samt grundläggande egenskaper hos mängder.

Diddi symboliserar kreativt skapande: Enligt Lpfö98 " Förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tabkar och erfarenheter i uttrycksformen bild".

Doddo symboliserar- social kompetens: Enligt Lpfö98 "Förskolan ska sträva efter att varje barns utvecklar sin förmåga att uttrcyka sina tankar och åsikter och därmed får möjlighet att påverka sin situation".