Argumenterande text åk 6

Du kommer under några veckor framöver att arbeta med argumenterande text. Du kommer då att få träna på att läsa och urskilja debattartikelns struktur, hitta skribentens tes, de argument som stödjer tesen och hur skribenten bemöter motståndarens motargument. Du kommer repetera hur man argumenterar för och emot något och vad som är viktigt att ha med när man skriver en sådan text. Du kommer att få träna vidare på att föra fram en åsikt och argumentera i text genom att ta ställning, föra fram din åsikt och skriva egna argument som stödjer åsikten, detta i form av en debattartikel. Du kommer dessutom att arbeta med de typiska språkliga särdragen hos en argumenterande text samt en del källkritik.

Syfte:

Att med hjälp av argument övertyga läsaren/lyssnaren om en åsikt eller att övertala någon att handla på ett särskilt sätt.

Mål och arbetssätt:

Texter har olika uppbyggnad, struktur och språkliga drag. I detta området fokuserar vi på argumenterande text. Avslutningsvis får du skriva en egen argumenterande text. Vi kommer att arbeta med olika stödstrukturer så som stödmallar, checklistor och kamrat respons utifrån givna mallar.

Vi lär oss:

• skilja på åsikt och argument.
• framföra och besvara åsikter, argument och motargument.
• strukturen för argumenterande text: rubrik, inledning med åsikt, argument, motargument och avslutning.
• använda bindeord, uttryck för att prestera motargument och referatmarkörer.

Du kommer att få:

• läsa och analysera olika argumenterande texter.
• urskilja och söka efter strukturen, tesen/åsikten, argumenten och motargumenten i texterna.
• träna på att skriva argumenterande text och använda rätt struktur och språkliga drag.

Bedömning:

Bedömningen sker utifrån den debattartikel du skriver, se lärandematris nedan.

Din text ska innehålla: 

-en rubrik med tes, som gör läsaren intresserad

-en inledning med bakgrund, som talar om din tes/åsikt

-en fördjupande del med (3) olika underbygga argument, som bygger på fakta och stödjer tesen

-ett motargument med svar

-referatmarkörer

-bindeord

-en avslutning med tes och uppmaning, som upprepar ditt starkaste argument och påverkar läsaren att tycka som du

-en avsändare

-styckeindelning

 

Texten ska dessutom:

-vara kopplad till uppgiften

-vara tydligt skriven så att läsaren förstår vad du menar (röd tråd, skiljetecken och stor bokstav samt styckeindelning)