Kemins grunder och kemiska reaktioner åk7

Planering Kemins grunder och kemiska reaktioner åk7

                                                                                                                                                                   

Undervisning

För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi på lektionerna ha genomgångar, bildvisningar och filmer som beskriver området och dess betydelse, arbete med instuderingsuppgifter och du kommer att genomföra laborationer. Arbetsområdet avslutas med prov och under arbetets gång även inlämning av labbrapport.

Boken s. 31-38, 54-55, 67-71, 80-87, 96-100 samt frågor på s. 32, 36, 38, 55, 69, 71, 83 (3.44-3.46), 87 och 98)

När vi har arbetat med detta område ska du:

·       Veta vad en atom är, samt dess delar och deras laddning

·       Ha en uppfattning om hur små atomerna är

·       Veta vad en molekyl är

·       Veta vad ett grundämne är

·       Veta ungefär hur många grundämnen det finns

·       Veta hur grundämnen delas in i två huvudgrupper

·       Veta något om äldre tiders syn på hur ämnen är uppbyggda

 ·       Veta vad en blandning är

·       Veta vad en fysikalisk omvandling/ förändring är

·       Veta vad en kemisk förening är

·       Kunna använda formler och molekylmodeller för att beskriva enkla molekyler

·       Kunna ge vardagliga exempel på hur ämnen omvandlas

·       Förstå skillnaden mellan blandning, fysikalisk omvandling och en kemisk reaktion

·       Kunna ge exempel på reaktioner med syre

·       Veta att med reaktioner med syre bildas oxider

·       Förstå varför förbränning med kol ibland ger koldioxid och ibland kolmonoxid

·       Veta varför koloxid är en giftig gas

·       Veta att när väte brinner bildas vatten

·       Förstå varför ämnen reagerar snabbare med syre i ren syrgas eller om de finfördelas (detta visade jag med hjälp av järnpulvret och tändstickan)

·       Förstå att rost bildas genom en kemisk reaktion och hur rost kan förhindras (galvanisering)

·       Kunna varför föremål av aluminium inte förstörs av luft

·       Veta hur man kan avgöra om en okänd gas är syre eller koldioxid

·       Veta att koldioxid grumlar kalkvatten och kan på så vis påvisa att en gas är koldioxid.

·       Syre+vätgas bildar tillsammans knallgas.

·       Förstå varför kemiska formler måste balanseras

·       Kunna skriva enkla reaktionsformler för enkla reaktioner med syrgas

 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet visualiserat med hjälp av partikelmodeller. Grundämnen, molekyl- och jonföreningar samt hur ämnen omvandlas genom kemiska reaktioner. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De kemiska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör kemi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.

Uppgifter

Prov på Ämnens små beståndsdelar och kemiska reaktioner

Ni har prov på följande:

· Veta vad en atom är, samt dess delar och deras laddning

· Ha en uppfattning om hur små atomerna är

· Veta vad en molekyl är

· Veta vad ett grundämne är

· Veta ungefär hur många grundämnen det finns

· Veta hur grundämnen delas in i två huvudgrupper

· Veta vad en blandning är

· Veta vad en fysikalisk omvandling/ förändring är

· Veta vad en kemisk förening är

· Kunna använda formler och molekylmodeller för att beskriva enkla molekyler

· Kunna ge vardagliga exempel på hur ämnen omvandlas

· Förstå skillnaden mellan blandning, fysikalisk omvandling och en kemisk reaktion

· Kunna ge exempel på reaktioner med syre

· Veta att med reaktioner med syre bildas oxider

· Förstå varför förbränning med kol ibland ger koldioxid och ibland kolmonoxid

· Veta varför koloxid är en giftig gas

· Veta att när väte brinner bildas vatten

· Förstå varför ämnen reagerar snabbare med syre i ren syrgas eller om de finfördelas (detta visade jag med hjälp av järnpulvret och tändstickan)

· Förstå att rost bildas genom en kemisk reaktion och hur rost kan förhindras (galvanisering)

· Kunna varför föremål av aluminium inte förstörs av luft

· Veta hur man kan avgöra om en okänd gas är syre eller koldioxid

· Veta att koldioxid grumlar kalkvatten och kan på så vis påvisa att en gas är koldioxid.

· Syre+vätgas bildar tillsammans knallgas.

· Veta något om äldre tiders syn på hur ämnen är uppbyggda

· Veta något om hur vi idag anser att ämnen är uppbyggda, dvs av atomer

· Förstå varför kemiska formler måste balanseras

· Kunna skriva enkla reaktionsformler för enkla reaktioner med syrgas

Boken s. 31-38, 54-55, 67-71, 80-87, 96-100 samt

frågor på s. 32, 36, 38, 55, 69, 71, 83 (3.44-3.46), 87 och 98)

Instudering till kemiprov Kemins grunder och kemiska reaktioner.

Du ska skriva förklaring på följande mål från planeringen:

Kemins grunder (boken s. 31-38) och kemiska reaktioner (boken s. 67-71, 80-87, 96-100.

· Veta vad en atom är, samt dess delar och deras laddning

· Ha en uppfattning om hur små atomerna är

· Veta vad en molekyl är

· Veta vad ett grundämne är

· Veta ungefär hur många grundämnen det finns

· Veta hur grundämnen delas in i två huvudgrupper

· Veta något om äldre tiders syn på hur ämnen är uppbyggda

· Veta vad en blandning är

· Veta vad en fysikalisk omvandling/ förändring är

· Veta vad en kemisk förening är

· Kunna använda formler och molekylmodeller för att beskriva enkla molekyler

· Kunna ge vardagliga exempel på hur ämnen omvandlas

· Förstå skillnaden mellan blandning, fysikalisk omvandling och en kemisk reaktion

· Kunna ge exempel på reaktioner med syre

· Veta att med reaktioner med syre bildas oxider

· Förstå varför förbränning med kol ibland ger koldioxid och ibland kolmonoxid

· Veta varför koloxid är en giftig gas

· Veta att när väte brinner bildas vatten

· Förstå varför ämnen reagerar snabbare med syre i ren syrgas eller om de finfördelas (detta visade jag med hjälp av järnpulvret och tändstickan)

· Förstå att rost bildas genom en kemisk reaktion och hur rost kan förhindras (galvanisering)

· Kunna varför föremål av aluminium inte förstörs av luft

· Veta hur man kan avgöra om en okänd gas är syre eller koldioxid

· Veta att koldioxid grumlar kalkvatten och kan på så vis påvisa att en gas är koldioxid.

· Syre+vätgas bildar tillsammans knallgas.

· Förstå varför kemiska formler måste balanseras

· Kunna skriva enkla reaktionsformler för enkla reaktioner med syrgas