<h3 class="panel-title" style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 8px 0px 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: 500; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: dimgray; -webkit-font-smoothing: antialiased;">Inneh&aring;ll </h3>
Vi arbetar med v&auml;rldsreligionerna: Islam, Judendom, Kristendom, Hinduism och Buddism
<h3 class="panel-title" style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 8px 0px 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: 500; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: dimgray; -webkit-font-smoothing: antialiased;">Arbetss&auml;tt</h3>
Vi kommer att:
<ul>
<li>utg&aring; fr&aring;n boken Religion</li>
<li>ha samtal och diskussioner om olika religioner och livs&aring;sk&aring;dningar</li>
<li>titta p&aring; filmer om de olika religionerna</li>
</ul>
<h3 class="panel-title" style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 8px 0px 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: 500; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: dimgray; -webkit-font-smoothing: antialiased;">Detta kommer vi arbeta med:</h3>
Kristendomen
<ul>
<li>Hur Sverige blev ett kristet land.</li>
<li>Vem heliga Birgitta var.</li>
<li>Vem Martin Luther var.</li>
<li>Hur det &auml;r att leva som kristen och vad b&ouml;nen betyder.</li>
<li>Vad som h&auml;nder i kyrkan p&aring; s&ouml;ndagar.</li>
<li>Varf&ouml;r vi firar jul, p&aring;sk eller n&aring;gon annan h&ouml;gtid.</li>
</ul>
Judendomen
<ul>
<li>N&auml;r Israel blev judarnas land.</li>
<li>Hur det &auml;r att leva som jude och vad familjen g&ouml;r n&auml;r det &auml;r sabbat.</li>
<li>Vad som h&auml;nder n&auml;r det &auml;r gudstj&auml;nst i synagogan.</li>
<li>Veta varf&ouml;r judar firar Pesch, Sukkot och andra h&ouml;gtider.&nbsp;</li>
</ul>
Islam
<ul>
<li>Hur islam spreds &ouml;ver v&auml;rlden efter Muhammeds d&ouml;d.</li>
<li>Vilka de fem grundpelarna &auml;r som hj&auml;lper muslimer att h&aring;lla fast vid sin tro</li>
<li>Vad som h&auml;nder i mosk&eacute;n p&aring; fredagar.</li>
<li>Vad Ramadan och Id-h&ouml;gtiderna &auml;r.</li>
</ul>
Hinduismen
<ul>
<li>N&aring;gra av de viktigaste och popul&auml;raste gudarna.</li>
<li>Varf&ouml;r hinduerna firar ljusfesten Diwali och andra h&ouml;gtider.</li>
<li>Vad det betyder att &aring;terf&ouml;das.</li>
<li>Hur det &auml;r att leva som hindu och regler f&ouml;r livet.</li>
<li>Vad som h&auml;nder n&auml;r man bes&ouml;ker ett tempel eller altare.</li>
</ul>
Buddhismen
<ul>
<li>Vem Siddharta Gautama var, hans liv och hur han blev en upplyst Buddha,</li>
<li>Varf&ouml;r gudar inte &auml;r s&aring; viktiga och hur man f&aring;r svar p&aring; livets fr&aring;gor.</li>
<li>Vad som menas med Nirvana.</li>
<li>Hur det &auml;r att leva som buddist och vad de &aring;tta stegen &auml;r f&ouml;r n&aring;got.</li>
<li>N&aring;got om festerna till minne av Buddha och varf&ouml;r det finns s&aring; m&aring;nga olika h&ouml;gtider.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
Du kommer bed&ouml;mas utifr&aring;n
<ul>
<li>ditt deltagande vid genomg&aring;ngar och diskussioner</li>
<li>skriftligt prov&nbsp;</li>
</ul>

Religionskunskap

Vi kommer att repetera Kristendomen, Judendomen och Islam.
Vi kommer att lära oss om Hindusimen och Buddhismen som också räknas till de fem största religionerna.


respekterar andra människors egenvärde samt deras kroppsliga och personliga integritet

medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen,

aktivt motverka diskriminering och kränkande behandling av individer eller grupper,

kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

i sin verksamhet bidra till att skolan präglas av jämställdhet och solidaritet mellan människor,

kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia

har fått kunskaper om de nationella minoriteternas (judar, romer, urfolket samerna, sverigefinnar och tornedalingar) kultur, språk, religion och historia,

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendom, islam och judendom.

Centrala tankegångar med koppling till ritualer, levnadsregler och heliga platser inom kristendom, islam och judendom, till exempel som de uttrycks i berättelser i Bibeln och andra religiösa urkunder.

Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu.

Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.

Religion "De fem världsreligionerna"

Matriser i planeringen

Uppgifter