<h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=8413009152&amp;lppId=7121301557" width="45" height="44" /> BEGREPP</h2>
De h&auml;r begreppen kommer vi att arbeta kring:
<img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=9280818064&amp;lppId=9279696712" />
&nbsp;
<h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7495193903&amp;lppId=7121301557" width="50" height="47" />&nbsp; L&Auml;RANDEM&Aring;L</h2>
N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r slut ska eleverna ha utvecklat s&aring;dana kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor att de:
<ul>
<li>kunna addera ett ensiffrigt tal till ett tv&aring;siffrigt tal.</li>
<li>kunna addera ett j&auml;mt tiotal till ett tv&aring;siffrigt tal.</li>
<li>kunna addera tv&aring; stycken tv&aring;siffriga tal.</li>
<li>kunna addera tre stycken ensiffriga tal.</li>
<li>kunna subtrahera ett ensiffrigt tal fr&aring;n ett tv&aring;siffrigt tal.</li>
<li>kunna subtrahera ett j&auml;mt tiotal fr&aring;n ett tv&aring;siffrigt tal.</li>
<li>kunna subtrahera tv&aring; stycken tv&aring;siffriga tal.</li>
<li>f&ouml;rst&aring;r perspektivet skillnad kopplat till subtraktion.</li>
<li>kunna l&ouml;sa problemuppgifter med del-helhet.</li>
<li>kunna l&ouml;sa j&auml;mf&ouml;rande problemuppgifter.</li>
<li>kunna l&ouml;sa enkla algebraiska problem.</li>
</ul>
<h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7495190000&amp;lppId=7121301557" width="55" height="54" />&nbsp; S&Aring; H&Auml;R KOMMER VI ATT ARBETA</h2>
<ul>
<li id="_yz4glAvjZDPawD" dir="ltr" style="padding-bottom: 0.25em; text-align: left;">Arbeta i samtalsb&ouml;ckerna</li>
<li id="_c6kHZXTCeydpqL" dir="ltr" style="padding-bottom: 0.25em; text-align: left;">Diskutera</li>
<li id="_83kF3zGDSZOn2L" dir="ltr" style="padding-bottom: 0.25em; text-align: left;">Arbeta i &ouml;vningsb&ouml;ckerna</li>
<li dir="ltr" style="padding-bottom: 0.25em; text-align: left;">Praktiska &ouml;vningar</li>
</ul>
&nbsp;
<h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7495190988&amp;lppId=7121301557" width="50" height="44" />&nbsp; S&Aring; H&Auml;R KOMMER DITT ARBETE ATT BED&Ouml;MAS</h2>
<ul>
<li id="_U9dHaFb9ZrIGAi" dir="ltr" style="padding-bottom: 0.25em; text-align: left;">Genomf&ouml;rda uppgifter</li>
<li id="_BAL5yJypADLdFA" dir="ltr" style="padding-bottom: 0.25em; text-align: left;">Diskussioner</li>
<li id="_JBCUfVI8ro6D3q" dir="ltr" style="padding-bottom: 0.25em; text-align: left;">Kunskapsloggen</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.

Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

Enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Addition och subtraktion 0-40

Matriser i planeringen

Uppgifter