Verksamhets planering V. 7-8

Prästkrages verksamhets planering för V.7-8

Verksamhetsplanering

Vecka: 7–8

Måndag	Tisdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
Fokusområde: Språk/digitalisering      9.15 Morgonsamling   9.30. Återberättande teknik; både. analogt och digitalt Barnen får i uppgift att skapa en berättelse eller saga utifrån berättar struktur. Början, mittdel och avslutning. De erbjöds olika saker och bilder på saker som kan hjälp de skapa sina egna berättelser. (uppmuntra de att använda sina kunskaper av mättning)   Använda och förstärka deras berättande med hjälp av digitala appar när de skapar sin egen saga/berättelse.     10.45 Gemensam reflektionssamling Vad har vi gjort idag; Vad? Hur? Varför?	Fokusområde: Naturvetenskap      9.00 Morgonsamling   9.30 Utflykt till naturen. Hitta saker som man vill ta mått på med hjälp av måttbandet.   Vi tar även mått på avståndet mellan olika träd och sedan övar på tidsmättning. Hur långt tid tar det exempelvis gå mellan dessa träden.Hur lång tid tar det gå,vad händer med tiden om vi springer, rulla fram eller gå i baklänges. Vi tar med oss även en timer för att mäta en exakt tid.                10.45 Gemensam reflektionssamling Vad har vi gjort idag; Vad? Hur? Varför?	Fokusområde: Temaarbete Vatten/hållbarutveckling    9.15 Morgonsamling   9.30 Fortsätta undersöka vattens olika fasövergångar (fast, flyttande och gasform). Den här veckan fokusera mer djupnande över vattens fast form. Arbeta med isklumpar och undersöka hur lång tid tar det för isen smälta under olika temperatur.   Prata även om människans behov av vatten och vattenkällor. Förra veckan sparade vi vatten, genom att ta in snö, smälta den och sedan vattna våra blommor och växter med. Hur skulle vi kunna hitta ett sätt att spara vatten på?     Lyssna och samla in barns teorier och hypoteser för att kunna vidare arbeta med det.    10.00 Uppmärksamma ”Alla hjärtansdags”   Rita, måla eller konstruera     10.45 Gemensam reflektionssamling Vad har vi gjort idag; Vad? Hur? Varför?	Fokusområde: Matematik     9.15 Morgonsamling   9.30 Vi fortsätter med mättning och fördjupar oss mer specifikt på tidmättning. Hur ski vikten på, när den är i fastform respektive flyttandeform.    För att se vikt skillnaderna använder vi våra kroppar och en våg.   10.00 Leka utomhus               10.45 Gemensam reflektionssamling Vad har vi gjort idag; Vad? Hur? Varför?	Fokusområde: Estetiska uttrycksformer: bild och Musik och konstruktion  9.15 Morgonsamling   9.30 Röra sig till musik och fortsätta fira alla hjärtans dag. Slutföra sina skapande av alla hjärtansdag pyssel. Vi kommer även uppmärksamma och fira barn som fyller eller fyller år under februairi månad.   Redovisa sina berättelsen för sina kompisar., som man skapade under veckan.   Gå ut och pröva gå  på vår nya hinderbana, som barnen byggt i vår stora gård.                           10.45 Gemensam reflektionssamling Vad har vi gjort idag; Vad? Hur? Varför?
11.00 Lunch Vaken vila: högläsning och utvalda aktiviteter Sov villa: lyssna på en saga	11.00 Lunch Vaken vila: högläsning och utvalda aktiviteter Sov villa: lyssna på en saga	11.00 Lunch Vaken vila: högläsning och utvalda aktiviteter Sov villa: lyssna på en saga	11.00 Lunch Vaken vila: högläsning och utvalda aktiviteter Sov villa: lyssna på en saga	11.00 Lunch Vaken vila: högläsning och utvalda aktiviteter Sov villa: lyssna på en saga
14.00 Mellanmål 1430 Aktiviteter inom-eller utomhus -	14.00 Mellanmål 1430 Aktiviteter inom-eller utomhus	14.00 Mellanmål 1430 Aktiviteter inom-eller utomhus	14.00 Mellanmål 1430 Aktiviteter inom-eller utomhus	14.00 Mellanmål 1430 Aktiviteter inom-eller utomhus
: