Vad är en koja?

Ett projekt om samarbete med leken i fokus.

Vad är en koja?

Syfte

Ett projekterande arbetssätt innebär att bygga på barnens utforskande, där lärandeprocessen hamnar i fokus. Det viktigaste i vårt projekt är att skapa gruppkänsla, kunna samarbeta, hjälpa varandra och att känna gemenskap. För att arbeta med det syftet vill vi använda leken, som just nu blommar efter att förra terminen har varit ett utvecklingsområde. Vi har också som syfte att utveckla barnens förmåga att lösa problem och resonera kring olika lösningar med fokus på bygg och konstruktion.

Nuläge

Barnen bygger mycket kojor och leker rollekar i sina kojor. Olika grupper bygger olika kojor, sedan interagerar de med varandra i leken. I stort sett alla barn är delaktiga i leken men vi har ett fåtal barn som inte är lika delaktiga i den här leken, och som vi behöver uppmärksamma extra.

Förra terminen hade vi mycket fokus på att utveckla leken. Det fanns många svårigheter. Nu ser vi en helt annan lek, men ändå ett behov av att få med alla i detta.

I kojbyggena kan vi se mycket resonemang kring hur de ska bygga hållfast, hur alla ska få plats, relationen mellan att när det blir litet håller det bättre och när det blir stort håller det sämre. Vi vet inte om alla är delaktiga i detta resonemang.

Mål

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra.
Detta sker när:
  -  Barnen får uppleva att det är fint att både ge och ta emot hjälp från andra
  -  Det finns en gruppkänsla där alla känner gemenskap

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
Detta sker när:
  -  Barnen är i process kring hållfasthet och teknik i byggandet av kojor.
  -  Barnen ges möjlighet att tillsammans prova olika material och tekniker samt får stöttning till att reflektera användningen.
  -  Barnen utvecklar för dem nya sätt att bygga kojor.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.
Detta sker när:
  -  Alla barn får förutsättningar att vara delaktiga i samarbetet
  -  Alla barn får förutsättningar att vara delaktiga i leken
  -  Barnen utvecklar förmågan att resonera kring och samarbeta för att hitta gemensamma lösningar

Startaktivitet

Vad är en koja? Vad behöver finnas i en koja? Vad behövs för att det ska bli en koja?

I mindre grupper göra en ritning tillsammans på hur en koja kan se ut och vad som behövs för att det ska bli en koja. Vårt syfte är att vi ska få syn på barnens förförståelse för vad en koja är, hur de samarbetar och löser uppgiften tillsammans samt hur de resonerar för att tillsammans lösa uppgiften.

Vi behöver också titta närmare på vad det är som intresserar barnen kring kojbyggen, vad det är de undersöker. Och vad är det för leker de leker i kojorna? 

Idéer för fortsättning

Hur vi fortsätter beror på vad som fångar barnen och vad vi får syn på i deras undersökande. Men några idéer vi har är:
  -  Läsa böckerna "Alfons och Milla", "Aja baja Alfons Åberg", "Där går Tjuv-Alfons", "Mamma Mu bygger en koja" och "Mulle Meck bygger ett hus"
  -  Berätta sagan "Tre små grisar"
  -  Bygga kojor i olika storlekar och med olika material. 
  -  Göra ritningar
- Bygga modeller av små kojor med pinnar och annat naturmaterial, använda limpistol.
- Vi fortsätter bygga kojor både utomhus och inomhus och observerar vad det är för lek de leker i kojorna.

Läroplansmål

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.