<h1>Vad &auml;r en koja?</h1>
<h3>Syfte</h3>
<p>Ett projekterande arbetss&auml;tt inneb&auml;r att bygga p&aring; barnens utforskande, d&auml;r l&auml;randeprocessen hamnar i fokus. Det viktigaste i v&aring;rt projekt &auml;r att skapa gruppk&auml;nsla, kunna samarbeta, hj&auml;lpa varandra och att k&auml;nna gemenskap. F&ouml;r att arbeta med det syftet vill vi anv&auml;nda leken, som just nu blommar efter att f&ouml;rra terminen har varit ett utvecklingsomr&aring;de. Vi har ocks&aring; som syfte att utveckla barnens f&ouml;rm&aring;ga att l&ouml;sa problem och resonera kring olika l&ouml;sningar med fokus p&aring; bygg och konstruktion.</p>
<h3>Nul&auml;ge</h3>
<p>Barnen bygger mycket kojor och leker rollekar i sina kojor. Olika grupper bygger olika kojor, sedan interagerar de med varandra i leken. I stort sett alla barn &auml;r delaktiga i leken men vi har ett f&aring;tal barn som inte &auml;r lika delaktiga i den h&auml;r leken, och som vi beh&ouml;ver uppm&auml;rksamma extra.</p>
<p>F&ouml;rra terminen hade vi mycket fokus p&aring; att utveckla leken. Det fanns m&aring;nga sv&aring;righeter. Nu ser vi en helt annan lek, men &auml;nd&aring; ett behov av att f&aring; med alla i detta.</p>
<p>I kojbyggena kan vi se mycket resonemang kring hur de ska bygga h&aring;llfast, hur alla ska f&aring; plats, relationen mellan att n&auml;r det blir litet h&aring;ller det b&auml;ttre och n&auml;r det blir stort h&aring;ller det s&auml;mre. Vi vet inte om alla &auml;r delaktiga i detta resonemang.</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p><em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;rm&aring;ga att ta h&auml;nsyn till och leva sig in i andra m&auml;nniskors situation samt vilja att hj&auml;lpa andra.</em><br />Detta sker n&auml;r:<br />&nbsp; -&nbsp; Barnen f&aring;r uppleva att det &auml;r fint att b&aring;de ge och ta emot hj&auml;lp fr&aring;n andra<br />&nbsp; -&nbsp; Det finns en gruppk&auml;nsla d&auml;r alla k&auml;nner gemenskap</p>
<p><em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;rm&aring;ga att bygga, skapa och konstruera med hj&auml;lp av olika tekniker, material och redskap.</em><br />Detta sker n&auml;r:<br />&nbsp; -&nbsp; Barnen &auml;r i process kring h&aring;llfasthet och teknik i byggandet av kojor.<br />&nbsp; -&nbsp; Barnen ges m&ouml;jlighet att tillsammans prova olika material och tekniker samt f&aring;r st&ouml;ttning till att reflektera anv&auml;ndningen.<br />&nbsp; -&nbsp; Barnen utvecklar f&ouml;r dem nya s&auml;tt att bygga kojor.</p>
<p><em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r demokratiska principer och f&ouml;rm&aring;ga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.</em><br />Detta sker n&auml;r:<br />&nbsp; -&nbsp; Alla barn f&aring;r f&ouml;ruts&auml;ttningar att vara delaktiga i samarbetet<br />&nbsp; -&nbsp; Alla barn f&aring;r f&ouml;ruts&auml;ttningar att vara delaktiga i leken<br />&nbsp; -&nbsp; Barnen utvecklar f&ouml;rm&aring;gan att resonera kring och samarbeta f&ouml;r att hitta gemensamma l&ouml;sningar</p>
<h3>Startaktivitet</h3>
<p>Vad &auml;r en koja? Vad beh&ouml;ver finnas i en koja? Vad beh&ouml;vs f&ouml;r att det ska bli en koja?</p>
<p>I mindre grupper g&ouml;ra en ritning tillsammans p&aring; hur en koja kan se ut och vad som beh&ouml;vs f&ouml;r att det ska bli en koja. V&aring;rt syfte &auml;r att vi ska f&aring; syn p&aring; barnens f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad en koja &auml;r, hur de samarbetar och l&ouml;ser uppgiften tillsammans samt hur de resonerar f&ouml;r att tillsammans l&ouml;sa uppgiften.</p>
<p>Vi beh&ouml;ver ocks&aring; titta n&auml;rmare p&aring; vad det &auml;r som intresserar barnen kring kojbyggen, vad det &auml;r de unders&ouml;ker. Och vad &auml;r det f&ouml;r leker de leker i kojorna?&nbsp;</p>
<h3>Id&eacute;er f&ouml;r forts&auml;ttning</h3>
<p>Hur vi forts&auml;tter beror p&aring; vad som f&aring;ngar barnen och vad vi f&aring;r syn p&aring; i deras unders&ouml;kande. Men n&aring;gra id&eacute;er vi har &auml;r:<br />&nbsp; -&nbsp; L&auml;sa b&ouml;ckerna "Alfons och Milla", "Aja baja Alfons &Aring;berg", "D&auml;r g&aring;r Tjuv-Alfons", "Mamma Mu bygger en koja" och "Mulle Meck bygger ett hus"<br />&nbsp; -&nbsp; Ber&auml;tta sagan "Tre sm&aring; grisar"<br />&nbsp; -&nbsp; Bygga kojor i olika storlekar och med olika material.&nbsp;<br />&nbsp; -&nbsp; G&ouml;ra ritningar<br />- Bygga modeller av sm&aring; kojor med pinnar och annat naturmaterial, anv&auml;nda limpistol.<br />- Vi forts&auml;tter bygga kojor b&aring;de utomhus och inomhus och observerar vad det &auml;r f&ouml;r lek de leker i kojorna.</p>

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

Vad är en koja?

Matriser i planeringen

Uppgifter