Nymånen - Undervisningsplan- Estetiska lärprocesser och kulturVT24-Fruängens Förskolor

Undervisningsplanen är en projektplan. Undervisningsplanen upprättas inför en projektstart och ligger till grund för de målstyrda undervisningstillfällena inom ett projekt.

 Undervisningsplan

Projektbeskrivning:	Estetiska lärprocesser och Kultur. Vi kommer erbjuda barnen att få prova på olika estetiska verktyg och uttryck samt få upp ögonen för det estetiska och kulturella som finns i deras närmiljö.
FÖRVÄNTAT RESULTAT:  Utbildningen ger varje barn förutsättningar att utveckla: - Nyfikenhet, kreativitet, lust att leka och lära - Ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften - Förutsättningar att utveckla självständighet och tillit till sin egen förmåga - Förutsättningar att utveckla förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler	Arbetssätt i projektet: - Tillgängligt, tydligt och strukturerat material - Uppdukat material inför undervisningstillfällen eller spontana aktiviteter - Vuxna är med i samtal för att kunna leda och fördela ordet (berätta, uttrycka tankar och ställa frågor) - Reflektera först, titta tillbaka, ta reda på utgångsläget inför kommande undervisning - God introduktion till lärmiljö och material - Dela upp barnen i mindre grupper
Vad projektet ska innehålla för att utveckla barnens lärande Vilken undervisning ska planeras för att utveckla barnens lärande i projektet? Vilket material ska vi att använda för att utveckla barnens lärande i projektet? Hur ska vi utforma vår lärmiljö (inne och ute) för att utveckla barnens lärande i projektet? Hur ska både den planerade och spontana undervisningen i projektet genomsyra barnens dagar?	Vi kommer reflektera med barnen utifrån vad vi gjort tidigare inom projektet. Vi ska ta hjälp av digitala hjälpmedel för att dokumentera. Både det vi ser och upptäcker samt barnens arbetsprocesser.  Vi har utvecklat projektet och utifrån barnens nya erfarenheter skapa egna kulturella världar. Vi kommer att erbjuda samma estetiska verktyg och material för att se barnens progression.  Vi kommer ha undervisning i både smågrupper och helgrupp.  Vi kommer att duka upp inspirerande lärmiljöer för att gynna kreativitet.  Vi behöver se över material så vi kan erbjuda barnen att både styrt av oss och själva testa nya material och utmana sig.  Vi kommer att ta in mer lera och naturmaterial i miljön som är tillgängliga i miljön.  Vi kommer att kontinuerligt dokumentera och ändra i miljön utifrån projektets gång.  Vi har avsatt en dag i veckan för Kultur och estetik. Samt en projektdag där vi har planerad undervisning i mindre grupper utifrån satta mål. Vi uppmuntrar spontana undervisningstillfällen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

Uppgifter

Uppföljning

Vilka arbetssätt har gett barnen förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet, lust att leka och lära?

På vilka sätt har barnen utvecklats?

Vilka arbetssätt har gett barnen förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften?

På vilka sätt har barnen utvecklats?

Vilka arbetssätt har gett barnen förutsättningar att utveckla självständighet och tillit till sin egen förmåga?

På vilka sätt har barnen utvecklats?

Vilka arbetssätt har gett barnen förutsättningar att utveckla förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler?

På vilka sätt har barnen utvecklats?