Veckoplanering v 7

Mall för planering och utvärdering av undervisning Snösätra förskolor 2024

Planering: v 7

Att tillsammans med barnen bygga fågelholkar utifrån boken ” Sagan om den lilla gråsparven”

Vad?

Vilket är vårt mål? LPFÖ18, VP, OMEP, Behov/intressen just nu. Vad fokuserar vi på? Förkunskaper hos barn/pedagoger?

Omep= att värna om naturen = ekologisk hållbarhet

Agenda 2030 = mål 15 Ekosystem och biologisk mångfald

Vi fokuserar på nya ord som tumstock, spik, såg, planka, gråsparv, talgoxe mm

Målkriterier- vi kan se att målet är uppnått när barnen visar ökad förmåga att: 

våga Hammar och spika, lärt sig nya ord

 

Hur?

Arbetsätt/metoder, material, vem/när, dokumentation, introduktion, plats, hur genomför vi vår undervisning? Använd veckostruktur.

 På samlingen introducerar vi att vi ska bygga fågelholkar. Tillsammans med barnen kommer vi fram till vad man behöver för att bygga fågelholkar. På fredagar fm bygger vi holkarna ute på gården.

Varför?

Varför har vi valt detta mål och arbetsmetoder? Varför ska vi använda oss av detta material? Hur ska dessa val leda till ett ökat kunnande hos barnen?

 Vi vill att barnen ska våga prova på nya saker och samtidigt lära sig nya ord. Detta är nog ett material som de flesta barn inte varit i kontakt med förut. Det handlar också om att ta hand djur och natur och öka den biologiska mångfalden.

Hur planerar vi att involvera vårdnadshavare i vår undervisning/projekt?

Genom grupplärloggar och individuella lärloggar, genom att berätta muntligt för vh. barnen ska även få göra sina egna böcker i bookcreator 

 

Reflektion/utvärdering  

 

Vad var vårt mål? Vad fångade barnens intresse? Vilka effekter av våra aktiviteter/undervisning kan vi se i barngruppen?

Barnen är intresserad och undrar var fågelholkarna ska sitta och vilken fågel som ska bo i dom

fortsättning följer. Fortsättning följer.

Hur har vi involverat vårdnadshavare i undervisningen/projektet?

 

vi har sett att barnens intresse för fåglar har ökat, de ser fåglar när vi är ute och går eller när vi är på gården. Alla barn var intresserade av att spika, hamra och såga. De har även utökat sitt ordförråd med nya ord som tumstock spik, hammare, talgoxe,mm. Barnen har fått göra egna fåglar i papper och av toarullar, vi har lyssnat på olika fåglars läte, vi har lekt under hökens vingar och dansat fågeldansen