Pojken som levde med strutsar åk 7 VT-24

Skolform

Grundskola

Årskurs

7 - 9

Ämnen

Svenska

Länna skola · Norrtälje

21 maj 2024

Grundskola

·

Årskurs 7 - 9

·

Svenska

·

Länna skola, Norrtälje

·

21 maj 2024

Bild för planering

Vi kommer att läsa boken ”Pojken som levde med strutsar” av Monika Zak – där vi kommer att arbeta med läsförståelse utifrån de fem lässtrategierna: förutspå, sammanfatta, reda ut, ställa frågor och inre bilder. En bok innehåller många gestaltningar för att förtydliga en berättelse och vi kommer att fortsätta öva på att skriva dessa i eget berättande i både ord och bild. Textgenrer vi arbetar med är sammanfattning, dikt samt berättande text. Det finns fler kända berättelser då en människa har vuxit upp tillsammans med djur och vi ska jämföra en sådan berättelse med den vi läser i klassen.

Matriser i planeringen
Matris

Berättande text Pojken som levde med strutsar åk 7

Matris

Pojken som levde med strutsar åk 7

Uppgifter
Hemuppgift svenska 14 februari sammanfattning
Pojken som levde med strutsar kap 9-14
Fördjupningsarbete Pojken som levde med strutsar vecka 11
Pojken som levde med strutsar kapitel 29-33
Slutuppgift Pojken som levde med strutsar version 1 för feedback
Slutuppgift Pojken som levde med strutsar version 2 - bearbetad och illustrerad
Pojken som levde med strutsar - ny baksidetext
Pojken som levde med strutsar kapitel 25-27
Text Eris
Hoppa till innehållet