Islam

Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religion och livsåskådning i det svenska samhället och i olika delar av världen. Genom undervisningen ska eleverna få förståelse för hur människor inom olika religiösa traditioner lever med och uttrycker sin religion på olika sätt. Eleverna ska också ges möjlighet att reflektera över vad religion och livsåskådning kan betyda för människors identitet och hur egna utgångspunkter påverkar förståelsen av religion och livsåskådning. Undervisningen ska allsidigt belysa vilken roll religion kan spela i samhället och hur samhällsförhållanden påverkar utvecklingen av religioner och andra livsåskådningar. Genom undervisningen ska eleverna få kunskaper om hur kristna traditioner har påverkat det svenska samhället och hur kristendomens roll i samhällslivet har förändrats över tid. Undervisningen ska stimulera eleverna att reflektera över olika livsfrågor och etiska förhållningssätt samt ge eleverna verktyg för att kunna analysera och ta ställning i etiska och moraliska frågor. På så sätt ska undervisningen bidra till elevernas möjligheter att utveckla en personlig livshållning och beredskap att handla ansvarsfullt i förhållande till sig själva och sin omgivning.

Om arbetet: 

Du kommer att arbeta med någon av de fem stora världsreligionerna, Hinduism, Buddhism, Judendom, Kristendom och Islam. För att kunna analysera, resonera och jämföra religionerna behöver du ha goda faktakunskaper om varje religion. För att ge dig möjlighet att skaffa dig dessa kunskaper kommer du att få genomgångar, faktatexter, se filmer, ha grupparbete, diskutera och slutligen redovisa ditt arbete.

Att kunna:

Några viktiga riter, seder och bruk samt högtider: Redogöra för olika religiösa uttryck man gör varje dag, vecka och år. s. 96 - 98, Begreppa

Berättelsen om Muhammed: Kortfattat kunna berätta om Muhammeds liv, s. 99 - 100 (s. 63 - 66), Binogi, Begreppa

Historien i huvuddrag: Redogöra för hur islam växte fram, och dess utbredning i världen. s. 101, 104, Binogi

Heliga platser: Förklara varför platserna anses som heliga för islam. s. 104 - 105, Binogi

Urkunder: Hur Koranen skapades, vad det står där i, hur den är uppbyggd. s. 106 - 108, Begreppa

Centrala tankar: Förklara synen på Gud, människan, livet efter döden och de fem pelarna. s. 109 - 111, 114, Binogi

Varierande tolkningar: Jämföra de olika inriktningarna. s. 114 - 116, Binogi

Engelskt språkfokus:

* ord och begrepp kopplade till religionsämnet

* minst två skrivuppgifter på engelska

Följande kommer att bedömas

• Kunskaper: Dina kunskaper om islam och förmåga att resonera och jämföra med andra religioner.
• Religion och samhälle: Din förmåga att resonera kring hur religion och samhälle kan påverkas av varandra.