Månadsmål februari mars 2024

Vi arbetar med årstiderna vinter och börjar vårt arbeta om våren. vi kommer fira traditionerna Påsk och persiskt nyår. vi kommer också arbeta med språket öka ordförrådet och öka intresset för skriftspråk.

Innehåll

Målområde: Språk , naturkunskap och teknik

Vi kommer arbeta med temat vinter och vår. Genom att arbeta med olika traditioner och firandet av olika högtider utvecklar barnen en förståelse för sin kulturella identitet. Vi kommer också arbeta med språket genom att öka ordförrådet och öka intresset för skriftspråk.

 

Utvärdering kriterier:

Hur uppmärksammar barnen de skrivna språket?

Hur ser vi att barnen visar intresse för vintern och våren?

Hur visar barnen intresse för påsktraditioner och persiskt nyår?

 

Kännetecken

Barnen uttrycker nya ord

Känner igen bokstäver

Känner igen sitt skrivna namn

Känner igen kompisars namn

Är delaktiga i aktiviteterna kring temat.

Uppmärksammar olika bokstäver i sin omgivning.

Barnen visar en grundläggande förståelse för årstiderna vintern och våren.

 

Hur vad och när dokumenterar vi

Hur:

•        Foto
•        Observation
•        Unikum

Vad:

•         Det som händer i barngruppen med syftet att fånga upp barnens utveckling när det gäller lärande och förståelse för det vi gör.

När

•        Kontinuerligt i förhållande till målområdena, utvärderingskriterierna och kännetecknen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.