Tema Natur V-24

Vi fortsätter att följa årstiderna och naturens gång kopplat till månaderna (kalenderåret)

Vi känner att det blir självklart i vår miljö, vi har förutsättningar för att fortsätta med Natur temat. Tex att kolla på spår i snön, vilka djur som är vakna, varför ser vi inte andra djur tex snigel, igelkott som vi pratat om förut. Vi har pratat under hösten om allemansrätten men detta är något vi vill utveckla vidare. Vi upplever att det blir enklare när våren kommer men vi tänker börja detta arbete nu under vintern fokus ligger dock mer på våren då vi ser vilka blommor vi får plocka tex. Vilka är fridlysta?

Vi börjar terminen med att återkoppla till det vi gjort under hösten, igelkott, snigel, ekorre, räv, ser vad barnen kommer ihåg om de olika djuren. 

Vi tänker att vi ska göra fågelholkar tillsammans med barnen som vi sedan sätter ut och ser vilka fåglar som kan tänkas flytta in

Vi fokuserar och går in djupare på de träd vi har på gården. Ek, Kastanj, hassel, äpple och päronträd samt lönn och tittar på vilka olika insekter som finns kring och på de träden.

 

Var är vi? 

Barnen visar intresse för djur och natur i vår närmiljö. De tycker det är spännande när vi går till skogen och varje gång blir det nya upptäckter.

 

Vart ska vi?

Barnen ska få möjlighet att införskaffa sig kunskap om våra årstider.

 

Vi vill öka barnens kunskap om vilka djur som finns i vår närmiljö.

 

Barnen ska få vetskap om Allemansrätten.

 

 

 

 

 

Vi vill att barnen ska få en större kunskap om våra årstide

Hur gör vi?

 

Vi utforskar skogen/närmiljön varje vecka.

 

På förskolan finns det böcker om natur och djur som vi kommer att använda oss av i detta arbete.

 

De naturmaterial som barnen visar intresse för tar vi med till förskolan och använder det i diskussioner, skapande mm.

 

Vi dokumenterar tillsammans med barnen.

 

Vi arbetar utifrån barnens intresse genom att försöka fånga upp sådant som barnen visar intresse för och försöker skapa förutsättningar att utforska detta vidare. Detta för att barnens kunskap ska kunna utvecklas inom sådant som barnen finner meningsfullt.

 

 

Hur blev det?

Förslag på frågor att utgå från vid veckoreflektion

Hur gick det?

Varför blev det så? 

Vad fångade barnens intresse?

Hur går vi vidare?

Vilka svårigheter stötte vi på?

 

Förslag på frågor att utgå från vid en djupare analys

Har vi uppnått de mål vi satte upp?

Hur har vi arbetat i enlighet med läroplanens mål?

Vad har hänt kring gruppens utveckling och lärande?

Vad tycker/upplevde barnen?

Vad har vi lärt oss?

Vad behöver vi utveckla/förändra?

Vilka lärdomar tar vi med oss?