Babblarna

Vi kommer arbeta med tema Babblarna.

Tema: Babblarna

Vad?

I detta tema ska vi utforska Babblarna tillsammans med våra yngsta barn. Tanken är att vi ska ta en babblare i taget och göra olika aktiviteter utifrån Babblarnas olika egenskaper och kopplingar till läroplanen. Vi har påbörjat tema med Doddo. Doddos främsta egenskaper är: social kompetens; hjälper sina vänner, ser till att alla får vara med samt lösa konflikter när de uppstår.

V. 9 Denna vecka har vi påbörjat med Bobbo. Bobbo älskar att röra på sig och dansa samt ge sig ut på äventyr. 

 Hur?

Vår första aktivitet vi har erbjudit barnen är att de har fått målat Doddo på pappersrulle och klistrat fast ögon. Vi kommer även ha sångsamlingar med fokus på kompissånger samt känslor.

V. 9 Vi började denna vecka med att barnen fick rita en målarbild på Bobbo som vi sedan klippte ut och laminerade. Tanken är att alla våra yngsta barn ska få ta del av det. Eftersom Bobbo gillar rörelse så kommer vi även ha fokus på det och då tänker vi främst på danslekar. Tanken är också eftersom Bobbo är intresserad av äventyr så kommer vi även ta oss ut på utflykt.

 

Varför?  

Barnen visar stort intresse för Babblarna och det är något de känner igen vilket gör det lättare att skapa meningsfulla läranden för barnen. Vi väljer att fokusera på en Babblare i taget för att det inte ska bli för mycket för barnen och vi kan lära känna den babblare som är fokuset.

Vi tycker det är viktigt att barn ska få förståelse för sina rättigheter samt skyldigheter kring t. ex hur man är en bra kompis, eller hur vi kan lösa konflikter. Vi ser vikten av att barn ska ges möjligheten att träna sin sociala kompetens redan från den allra yngsta åldern, för att bli en del av vårt demokratiska samhälle. (Doddo). 

 

Dokumentation: Vi kommer dokumentera i barnens lärloggar samt sätta upp på vår dokumentationsvägg på avdelningen, främst för barnen så de kan komma ihåg vad vi har gjort. 

Läroplansmål

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,