Melodifestivalen 2024 - på fritids

Melodifestivalen är en musiktävling som blivit en tradition i Sverige och Europa. Vi kommer delta genom att lyssna på årets bidrag och rösta på vem vi tycker ska vinna. Vi kommer rösta demokratiskt

I arbetsområdet ska vi arbeta med:

• Melodifestivalen är en musiktävling som kan ses som en årlig tradition. Här tävlar artsiter mot varandra för att representera Sverige i den stora musiktävlingen Eurovision songcontest som detta år sänds från Sverige i maj månad.
• Att det finns många olika musikstilar i melodifestivalen.
• Artisterna sjunger på mer än ett språk.
• De olika bidragen innehåller olika instrument.
• Melodifestivalen präglas av glädje, show, musik, artisteri och tävling.
• Melodifestivalen är en folkdemokratisk tävling.

 

Du kommer lära dig genom att:

 

• Lyssna på bidragen.
• Tänka och reflektera själv och tillsammans med de övriga eleverna på fritids.
• Förstå syftet med röstning i programmet när du deltar i röstning.

 

Du visar vad du lärt dig genom att:

• Du röstar på de bidrag som du tycker är bra.
• Du ser att det bidrag som får flest röster i klassen är det bidrag som vinner för oss även om det kanske inte var det bidrag som du röstade på.
• Delta i diskussioner om bidragen.
• Du framför dina åsikter och tankar.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att kommunicera och göra beräkningar.
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sammanhang.
• förmåga att musicera och skapa musik, och
• förmåga att delta i samhällslivet och i demokratiska processer, och
• förmåga att använda matematik för att lösa praktiska uppgifter i vardagen.

Centralt innehåll

• Enkla tabeller och diagram och hur de används vid elevnära undersökningar.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.
• Musik som knyter an till elevernas vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland en inblick i svensk och nordisk sång- och danslekstradition.
• Sång och spel i olika former.
• Några musikaliska byggstenar, till exempel puls, tempo och dynamik.
• Musik som knyter an till elevernas vardagliga och högtidliga sammanhang samt musik från olika genrer och kulturer.
• Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.
• Grundläggande demokratiska principer och hur demokratiska beslut fattas i skolan.
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
• Hur olika räknesätt kan användas för att lösa enkla uppgifter.