Hinduism & Buddhism 8b

Hinduismen & buddhismen är våra äldsta världsreligioner. Under några veckor ska vi lära oss mer om dessa religioner och förstå deras sätt att se på livet.

Mål för området:

Efter arbetsområdet ska du bla ha följande kunskaper:

Hinduism

• Var i världen flest hinduer lever
• Vad det innebär att leva som hindu
• De tre vägarna som en hindu kan välja att följa för att nå befrielse
• Gudarna Brahma, Vishnu, Shiva, och Ganesha
• Vad brahman, atman, moksha & karma är

Buddhism

• Var i världen flest buddhister lever
• Vad det innebär att leva som buddhist
• Vem vad Buddha & vad har han för betydelse
• Berätta om de fyra sanningarna & den åttafaldiga vägen
• Vad anatman, nirvana, karma är

Bedömning:

Inom dessa religion visar du din kunskap genom:

Lektionsuppgifter

Diskussioner

Prov

Plansch eller presentation

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

Centralt innehåll

• Vad religion och livsåskådning kan betyda för människors behov av mening, gemenskap, identitet och förståelse av omvärlden.
• Centrala tankegångar inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Likheter och skillnader i religiösa tolkningar och praktiker mellan och inom olika religioner. Huvudinriktningar inom kristendom och andra religioner.
• Religionernas uppkomst, spridning och geografiska utbredning i dag.
• Kritisk granskning av hur religion och religiositet framställs och representeras på olika sätt i media och i andra sammanhang och hur det kan påverka individer och samhället i stort.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.
• Eleven för enkla resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.
• Eleven visar goda kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för utvecklade resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.
• Eleven för utvecklade resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för välutvecklade resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.
• Eleven för välutvecklade resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.