Resan

Vi tar med barnen på olika resor i världen.

Barnen har visat stor nyfikenhet för andra länder. Vi har en barngrupp där många barn har ursprung i annat land och där man är nyfiken på varandras språk. 

Vi vill vidga barnens kunnande och förståelse för att det ser olika ut beroende på vart man kommer ifrån, att vi alla har olika förutsättningar.

Vi kommer att ta med barnen på resor till olika länder i världen. När vi landar packar vi upp resväskan där vi lagt lite bilder och/eller föremål som kan ge ledtrådar till vilket land vi åker till. Hur lång tid tar resan? När vi är framme tittar vi på t ex språk, mat, pengar, kläder, väder, bostad, djur, skola, musik, leksaker, tv, bilar mm.  Vi sätter upp en världskarta och drar sen trådar till de olika delarna av världen som våra barn kommer ifrån. 

Vi börjar med det lilla; Sverige, Dalarna, Falun, Norslund.

 

Vi kommer också att involvera vårdnadshavare i vårt arbete.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.