Ballongutmaningen

Lek med två deltagare. Material som behövs är en ballong fylld med vanlig luft (ej helium), stor golvyta gärna gympasal, tjockmatta och tunna mattor. Materialet kan variera men i lekbeskrivningen nedan är det detta material som förkommer. Deltagarnas uppgift är att få ballongen att undvika att nudda marken när det är ens egen tur. Dock är syftet att ballongen ska nudda golvet när det är motståndarens tur. Då har man vunnit omgången. Spelarna turas om att nudda ballongen varannan gång och måste ha en slagriktning uppåt eller som minst i sidled, aldrig nedåt. Spelytan kan anpassas efter förutsättningar, men en rekommenderad ytan är ca 5x5 meter. Markera tydligt spelytan genom att placera ut tunna mattor, tjockmattor eller andra mjuka material för att minska skaderisken.

Fokusområde/arbetsområde: 

Tidsram: 

Arbetslag/avdelning: 

Syfte Eleverna rör sig allsidigt i form av gå, springa, krypa och att hoppa. Utmanas ytterligare i att försöka hålla ballongen i luften och att tänka ut snabba beslut.

Lärandemål   Eleverna lär sig att få ta en förlust och att vinna med respekt. Detta bör påtalas vid upprepande dåligt agerande. Då kan det vara motiverat att avbryta leken för att samtala om värdegrund och att det viktigaste är inte att vinna. Eleverna lär om kroppens förmågor och hur man kan använda en ballong på ett kreativt sätt.

Arbetssätt   Lekens tillvägagångssätt finns beskrivet i ingresstexten. Leken kan utvecklas genom att förstora planen och att använda fler material såsom plintar och pallplintar (var försiktiga, skaderisken kan öka vid användning av sådant material). Ha fler ballonger till hands i fall att de går sönder. Om kön är lång till att spela, kan du sätta en tidsgräns på 1 minut. Har matchen inte fått en vinnare inom 1 minut kan du kalla det oavgjort.

Utvärdering   Huruvida eleverna tyckte det var roligt. Även om de uppskattade en styrd aktivitet under den tid vi har tillgång till idrottssalen.   Hur gick det? Överlag gick aktiviteten bra. Deltagande elever respekterade köandet, men uppskattade att det gick ganska fort att spela en runda och det då ledde till kortare kötider. Emellanåt behövdes det spelas två omgångar för varje deltagande par när omgången var väldigt snabbt spelad. Upplevelsen var annars att det knappt kändes värt det att stå den långa kön.

 

 

Analys   Jag upplevde aldrig att någon deltagare tyckte leken var tråkig utan utmanade och rolig. Denna lek har nog många barn lekt lite inofficiellt tidigare, därför tror jag att det upplevdes som roligt att det blev mer som en tävling med regler som är enkla att följa.

Nästa steg/ Hur går vi vidare?   I mitt tycke behöver inga större justeringar göras. Anpassa spelplanen efter din tillgängliga yta.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Centralt innehåll

• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.