&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
<h2>Var &auml;r vi?</h2>
Vi &auml;r en barngrupp med 15 barn i &aring;ldrarna 1- 4 &aring;r Vi upplever att barnen visar ett intresse av djur d&aring; de ofta pratar om olika djurs bajs, maskar och andra djur.&nbsp;
Vi ser att barnen &auml;r i behov av r&ouml;relse, grovmotorik. Detta genom att de har mycket energi och gillar springlekar. Flertal har sv&aring;rt med balans och att g&ouml;ra olika diagonala r&ouml;relser.&nbsp; I och med detta ser vi ocks&aring; att barnen kan ha sv&aring;rt att komma ner i varv och slappna av.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" />
<h2>Vart ska vi?</h2>
&Ouml;kad kroppsuppfattning och kroppskontroll. Varva ner
<ul>
<li>Diagonala r&ouml;relser</li>
<li>Balans</li>
<li>Niv&aring;er h&ouml;gt upp/l&aring;ngt ner</li>
<li>Ligga stilla, lyssna p&aring; lugn musik. Slappna av.</li>
</ul>
&nbsp;
Naturvetenskap
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group">Kunskap om Djuren -Lodjuret/Bj&ouml;rnen/Ekorre</div>
<ul>
<li>Hur djuret ser ut</li>
<li>Vart bor djuret?</li>
<li>Vad &auml;ter djuret?</li>
<li>Hur ser djurets bajs ut?</li>
<li>Hur ser djurets fotsp&aring;r ut?</li>
<li>Hur lever djuret n&auml;r det &auml;r vinter/sommar?</li>
</ul>
St&auml;lla hypoteser
<ul>
<li>Sn&ouml;. Vad h&auml;nder om man tar in sn&ouml;n? Hur k&auml;nns sn&ouml;n? Vad h&auml;nder om man fryser in vatten(den sm&auml;lta sn&ouml;n)</li>
<li>Slutet ekosystem. Vad kommer h&auml;nda med f&ouml;ret i burken? Vad beh&ouml;vs f&ouml;r att ett fr&ouml; ska v&auml;xa?</li>
<li>Nedbrytning. Vad h&auml;nder med Plastbiten om vi l&auml;gger den i jorden? Vad h&auml;nder med ett bananskal om vi l&auml;gger det i jorden?&nbsp; Vilket sak kommer f&ouml;rsvinna f&ouml;rst? Vad kommer maskarna g&ouml;ra?</li>
</ul>
F&ouml;lja Naturvetenskapliga naturliga processer och t&auml;nka kring det som sker
<ul>
<li>Sn&ouml;- F&ouml;lja vad h&auml;nder med sn&ouml;n. sm&auml;lta/Frysa</li>
<li>Slutet ekosystem. Vad h&auml;nder med fr&ouml;et i burken? Hur kan det v&auml;xa?</li>
<li>Nedbrytning. Varf&ouml;r finns det mer plast &auml;n bananskal kvar?</li>
</ul>
Begrepp-F&aring; h&ouml;ra begreppen, arbeta kring de.
<ul>
<li>Sm&auml;lta/Frysa</li>
<li>Nedbrytning</li>
<li>Ekosystem</li>
<li>Kondens&nbsp;</li>
<li>F&ouml;rmultna&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
</div>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur g&ouml;r vi?</h2>
Yoga- Yoga saga
<ul>
<li>G&aring;r p&aring; en stock (Balansera l&auml;ngs ett papper)</li>
<li>St&aring; p&aring; ett ben som ett tr&auml;d. Det bl&aring;ser vilket g&ouml;r att tr&auml;dena svajar.</li>
<li>"Blinkade stj&auml;rnan"&nbsp; Str&auml;cker ut h&ouml;ger arm, v&auml;nster fot</li>
<li>St&aring; p&aring; t&aring; och va stor som en Bj&ouml;rn</li>
<li>Krypa ihop, bli sm&aring; som Ekorren</li>
<li>"Bj&ouml;rnen" St&aring; p&aring; kn&auml; och h&auml;nder. Str&auml;cka ut h&ouml;ger arm, v&auml;nster ben och tv&auml;rtom.</li>
<li>Ligga i "Skogen" och kolla p&aring; l&ouml;ven p&aring; tr&auml;den/Kolla p&aring; himmelen</li>
<li>Ligga och lyssna p&aring; lugn musik/skogsljud, andas in och ut genom n&auml;san&nbsp;</li>
</ul>
Kunskap om djuren
<ul>
<li>M&aring;la en djurmask</li>
<li>Tittar p&aring; film om djuren</li>
<li>Prata om djuren</li>
<li>L&aring;nar b&ouml;cker om djuren</li>
<li>Googlar och s&ouml;ker fakta om djuren</li>
<li>S&auml;tta upp bilder p&aring; djuren, bajset, sp&aring;ren, maten.</li>
<li>G&aring;r till skogen och kollar vart djuren bor. Vinter/sommar/v&aring;r</li>
<li>Letar sp&aring;r efter djuren utomhus</li>
<li>G&ouml;r djuren av mj&ouml;lkkartonger</li>
</ul>
Naturkunskap
<ul>
<li>Tar in sn&ouml;. K&auml;nner p&aring; sn&ouml;n. Kollar vad som h&auml;nder med sn&ouml;n.</li>
<li>Tar ett glas med vatten och fyller det med den sm&auml;ltna sn&ouml;n och l&auml;gger i gruppens djur (leksaksdjur). L&auml;gger in glaset i frysen.</li>
<li>Ta upp glaset och se vad som har h&auml;nt</li>
</ul>
&nbsp;
<ul>
<li>Planera ett fr&ouml; i en stor burk, s&auml;tter p&aring; ett slutet lock. Diskuterar om vad barnen tror ska h&auml;nda.</li>
<li>Kollar vad som har h&auml;nt i burken en g&aring;ng i veckan</li>
<li>Kollar p&aring; vattendropparna i locket, vad &auml;r det? Kolla p&aring; jorden, kollar p&aring; om det har vuxit n&aring;got</li>
</ul>
&nbsp;
<ul>
<li>Tar tre burkar med jord. L&auml;gger ner plast i ena burken, bananskal i ena, och bananskal med maskar i den tredje.</li>
<li>Kolla vad som har h&auml;nder en g&aring;ng i veckan</li>
<li>Vad h&auml;nde?&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Hur blev det?<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" /></h2>
Hj&auml;lpfr&aring;gor: Hur blev det gentemot&nbsp;fokusomr&aring;den/lokala m&aring;l/styrkort och&nbsp;den genomf&ouml;rda undervisningen?
&nbsp;<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" />

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Tema Vår skog

Läroplanskopplingar

Läroplan (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter