Babblarna - Matematik

Vårens projekt 

 

1. Vilket lärandemål ska vi arbeta med?

 

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för antal, tal, samt att resonera matematiskt om detta.

 

Varför har vi valt dessa mål?

Ramsräkning är en bra grund för fortsatt matematikutveckling. Vi har sett ett intresse hos barnen tex. i samlingar, vid bokläsning.
Det vill vi ta tillvara i kommande undervisning. Ann Pihlgren menar att räkneramsan är ett stöd för barnen när de längre fram i sin utveckling utvecklar sitt matematiserande. 

 

2. Vilka kännetecken?

Ramsräkna 1-5 och känna igen siffran som symbol.

 

a. Utbildningen har lyckats med undervisningsuppdraget när barnen:

     Utefter egna förutsättningar:

• Visar intresse för att ramsräkna. 
• Känner igen siffran som symbol.

3. Planerad tidsperiod:

Januari - Juni

4. Vad ska utbildningen/undervisningen innehålla?

 

 - Lärmiljö:

Fysisk
Erbjuda material med inriktning mot matematik. Använda leken som ett verktyg för att utmana mot ett lärande. Utgå från sagor med Babblarna: flanosaga, bok

Ha tillgängligt material i alla miljöer för att locka till delaktighet och kunna fortsätta aktiviteten på egen hand. En lärmiljö med konkret material från sagorna.

 

Social

Barnen är indelade i grupper för att på bästa sätt differentiera undervisningen.

 

Pedagogisk
Matematikplaneringen integreras i arbetet med Bornholm.
Vi introducerar nytt material och har mer fokus på matematik i lärmiljön.

 

 - Planerad undervisning:

Böckerna Dadda får besök, flanosaga: Babblarna går till skoge.

Öka förståelsen och tydliggöra genom takk, bildstöd, synlig dokumentation för samtal.

Återkoppla vid måltiderna.

Ramsräkna.

Kombinera tärningsprickar, siffersymbol och antal föremål. 

Sånger och ramsor där man ramsräknar.

Spontan undervisning:

• Ta tillvara på situationer under dagen och rikta fokus för att återkoppla till målen i undervisningen.

Tänk också på nedanstående områden när du planerar:

- Normer och värden

Skapa gemenskap genom undervisning i grupp. Respektera varandra, lyssna och våga uttrycka sina tankar.

- Inflytande och delaktighet. Demokratiuppdraget

Demokratiskt arbetssätt; fördelat talutrymme, lyssna och respektera varandra.

- Jämställdhet

Utmana barnens tankar genom att förändra stereotypa könsroller. Inbjudande lärmiljöer där tillgängligheten är lika för alla barn

- Det kompensatoriska uppdraget

I den spontana undervisningen kan vi se till att de barn som behöver extra utmaning får det.

- Flerspråkighet

Upprepa undervisningen för de flerspråkiga barnen. Förenkla och förklara vid behov. Använda bildstöd.