Terminsplanering modersmål polska VT24

Denna termin fokuserar vi på Polens största städer, arbetar tematiskt, läser sägner och legender, vi uppmärksammar Förintelsedagen. Mot slutet av terminen pratar vi och tar del av polsk kultur skapad både i Polen och bland emigrerade polacker.

Terminsplanering polska VT2024
Vecka	Tema	Arbetssätt	Centralt innehåll
2	Uppstart efter jullov	Genomgång av klassrumsregler, arbets-/studiero, handuppräckning osv. Uppförandekontrakt?   Vad har eleverna för önskemål om innehållet på modersmålslektionerna denna termin?   För åk 6-9: kunskapskrav och betyg i ämnet modersmål – vad innebär det egentligen? Kort genomgång.   En mjukstart, spela ett spel, t.ex. bingo eller skapa en gemensam bild, t.ex.
3	Mitt jullov eller liknande tema som kan anknyta till det grammatiska tempuset preteritum.	Genomgång om hur vi pratar om det förflutna – finns det särskilda regler? Vad är skillnaden på ”jag gjorde” och ”jag har gjort”?   Diskussion om någon händelse i det förflutna, det får gärna vara om jullovet eller någon annan händelse.	Tala lyssna och samtala   -Muntliga presentationer för olika mottagare.   -Strategier för skrivande av ord, fraser och meningar, Strategier för skrivande av olika typer av enkla texter om ämnen som är välbekanta för eleven.
4	Litteratur: ett passande verk.   Alternativt: polska städer del 1   Grammatik: hur talar vi om framtid? Tempusformen futurum och dess två varianter enkel och sammansatt	Läsning av utdrag ur relevant litterärt verk. Gemensam diskussion om berättelsens huvudkaraktärer och händelser.   Polska städer: läraren håller en presentation med bilder om de största polska städerna Warszawa, Krakow, Gdansk, Wroclaw.   Grammatik: vilka tempus används i texten? Genomgång av de polska tempusformerna. Eleverna ska hitta de verbformer som är i rätt tempus och skriver dem på tavlan. Vi går igenom hur vi kan känna igen olika tempus. Hur ser det ut i svenskan?	Läsa och skriva   Berättande texter och sakprosatexter   Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
5	Förintelsedagen   Polska städer del 2	Läsning av utdrag ur relevant litterärt verk. Gemensam diskussion. Filmklipp med förintelsens överlevare. Anpassa till aktuell åldersgrupp.   Vid samtal om förintelsen kan temat ”städer” vävas in med begrepp som ghetto (Warszawa) och koncentrationsläger (nära Krakow)
6	Polskans stavningsregler   Polska städer del 3	Genomgång av de viktigaste stavningsreglerna. Exempel i en text. Annonsera diktamen som blir nästa vecka.   Vidarearbete med polska städer.	Skrivregler. Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
7	Polskans stavningsregler   Polska städer del 4	Fortsättning, repetition, diktamen.   Kunskapsprov polska städer	Skrivregler. Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
8	Snart är det sportlov	Skrivning av en berättelse i futurum – repetition från vecka 4. Vad kommer jag att göra / vad ska jag göra på sportlovet?
9	Sportlov
10	Vinter i naturen	En presentation om vinterns olika djur som fåglar, deras namn på både polska och svenska, deras vanor; hur kan vi hjälpa dem på vintern?
11	Vårvinter och vår i naturen – Marzanna och ”skolkdagen” i Polen	Förutom temat ”vårvintern” även grammatik: Rz och ż – skrivregler: genomgång, läsning av en text där Rz och ż förekommer mycket. Regler: Rz när det stavas r i besläktade ord, efter vissa konsonanter, ändelser i yrken, eller där inga regler finns.  Ż när det i andra besläktade ord stavas g, z eller h, i vissa ändelser och när inga tydliga regler finns.	Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.   Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.   (Seder, bruk och traditioner)
12	Polskans stavningsregler	Rz och ż, del 2 – skrivregler: genomgång, läsning av en text där Rz och ż förekommer mycket. Alternativt: skillnaden mellan bokstäver och ljud.	Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.   Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.   Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.
13	Påskfirande i polsk tradition	Gärna en presentation om påsken. Varför firas påsken? Vad är det för skillnader i det polska och det svenska påskfirandet?	Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner
14	Påsklov
15	Tema kultur   En känd polack litteratur	T.ex. Slowacki, MIckiewicz, Prus, Konopnicka...	– Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.
16	Tema kultur, del 2   En känd polack musik	T.ex. Chopin, Lutoslawski m.fl.	Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.   Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.   Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.
17	Tema kultur, del 3   En känd polack konst	T.ex. olika kända polska konstverk – Matejko, Wyspianski, Abakanowicz	.
18	Valborg, 1 och 3 maj-firande	Nämn Polens ”andra” nationaldag 3 maj (Konstitutionens dag). Vad är en konstitution?   Uppgift: skapa ett nytt land med egen konstitution. Vad får landet för statsskick? Hur finansierar man skolan? Finns armé, polis och sjukvård? Eleverna skapar en mindmap eller en presentation på datorn.	Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.   Några aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas. Barns och ungdomars vardagsliv där i jämförelse med barns och ungdomars vardagsliv i Sverige.
19	Filmvisning	Visning av en polsk film och arbete utifrån filmen	Filmer och dramatiserade berättelser för ungdomar.
20	Filmvisning del 2 Samt repetition inför prov
21	Kunskapsprov
22	Genomgång av rättade prov
23/24	Avslutning	Glatt sommarlov!