Alla Hjärtans Dag

Ett tillfälle att vara kreativ, uttrycka känslor, träna motorik (färdigheter), utveckla kunskap, och samtala om rättigheten att tycka om vem man vill.

Följ instruktionerna på bilden för att göra att fint hjärta, med hjälp av, och utifrån, ens egna händer. (Inbegriper att rita: pennor, blyerts och färg, papper: rödfärgat, sax). Vik papperet på mitten, rita av din egen hand (se till att din tumme och ditt pekfinger går över gränsen på det vikta papperet, dvs att dessa två fingrar inte klipps ut/sitter ihop över den vikta gränsen). Klipp ut din hand (se till att inte klippa hela vägen på tumme/pekfinger). Ett bra tillfälle att träna på ens motorik/färdighet vad gäller att klippa med sax. Vik ut papperet. Vänd på motivet, så att det blir en hjärtform mellan händerna. Om man vill går det att skriva något, mening/citat, i/på händerna. 

Den som vill kan gärna förbereda frågor för samtal inför detta pyssel, då det kan vara ett bra tillfälle för elever att prata/berätta om hur de tänker/känner kring kärlek, vänskap, vänner, familj osv (även avsaknad av något av detta). Exempelvis genomfördes denna aktivitet som en del i Tema Kunskap på Fritidshem ÅK 2-3. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• uppmärksamma och i samråd med övrig skolpersonal vidta nödvändiga åtgärder för att förebygga och motverka alla former av diskriminering och kränkande behandling,

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas
• Etnicitet, könsroller, kroppsideal och konsumtion samt kritisk granskning av hur dessa företeelser framställs i medier och populärkultur.
• Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.