Karlbergs förskolor 2023/24: Vi undersöker korallrev och havets ekosystem

Via koraller börjar vi utforska havets ekosystem. Förskola: Luna Avdelning: Apollo Ålder: 2-4

Vilken förståelse/förmåga/intresse ska barnen få utveckla/lära sig utifrån läroplansmål och vilka begrepp ska de få möta?
Under starten av terminen har barnen bekantat sig med näringskedjan i havet, och hur olika djur, så som bottendjur och plankton är viktiga för havet välmående. Vi vill bygga vidare på att arbeta med näringskedjan i havet och hur vi människor kan stötta den.
Vi håller fast vid samma begrepp, näringskedjan/ekosystem men lägger även till koraller för att vidga barnens vyer men även stanna kvar i samma processer.
Genom att utveckla en förmåga att visa empati för havet, kan denna sedan appliceras i andra kontexter.

  

• Vilka tidigare erfarenheter och kunnande har barnen om det de ska utforska? Hur tar vi reda på det? 
  Barnen har idag kännedom om havet, bottendjur, plankton samt näringskedjan. Via undervisning och reflektioner har vi fått fatt på barnens kunnande och kan således bygga vidare på det.

 

• Vilka rumsliga, materiella, kommunikativa eller sociala förutsättningar ska vi ordna för att barnen ska utveckla/lära den valda förståelsen/förmågan/intresset? 
  - Via mindre tvärgrupper ska barnen får bekanta sig med näringskedjan och koraller.
  - Tvärgrupperna gör vi med åldersblandade grupper, då vi ser att det blir ett kollegialt lärande mellan barnen när de yngre får förebilder och de äldre får agera förebilder.
  - Vi iscensätter undervisningen, så att barnen får välkomnas in till färdiga undervisningstillfällen. Där de bjuder in dem till att utveckla sin förståelse för havet. Iscensätta med projektor, musik och material till undervisningen.
  - Bygga vidare på barnens estetiska uttryckssätt. Där nästa blir att utveckla barnens arbete med lera(sätta ihop och olika delar med slickers etc)
  - 

Vad ska vi vara uppmärksamma på i barnens utforskande och hur ska det dokumenteras tillsammans med barnen? 
Vi vill fortsätta uppmärksamma barnens relationsskapande i samband med undervisningen, samt hur barnens empatiska förmåga utvecklas i förhållande till näringskedjan.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,