Fripp Våren

På våren känns solen varmare. Snön smälter bort. Dagarna blir längre. På våren blir gräset grönt igen. Blommor kommer upp ur jorden. Träden får små gröna knoppar. På våren kommer flytt-fåglarna tillbaka. Vem kan hitta eller se dessa vårtecken?

Tidsperiod

Vecka 10-18

Måndagar                 Teknik

• Bygga djurskydd, bygga koja, mandalas i skogen, bygga humlebo, bygga fjärils restaurang, Stentornsstafett, 

Tisdagar                   Utflykt/Natur

• Naturbingo, titta med luppar, lär oss om trädens knoppar, naturruta, mulleskogen, fårhagen, ån, lillskogen, lingonberget, mellis ute (picknick), fiska, åka till en lekpark, grilla korv, tipsrunda, Trolles koja, dryck och bro (lektionsbanken)

Onsdagar                  Rörelse

• Lekar i naturen: kurragömma, karatekull, snappa näsduk, General och spion.
• hoppa hopprep/långhopprep, rita och hoppa hage, dragkamp, spela brännboll, fotboll, basket, handboll, promenader,  hoppa trampett, skattjakt,  springa runt skolan på tid, dragkamp, leka med fallskärmen, hemliga stigen med ringar, skolgårdsmemory (lektionsbanken), hästhoppning

Torsdagar                 Skapande

• Ute; Måla av växter med akvarellpennor, måla med vattenfärg, måla med händer, spela teater, göra en lekstuga med plankor, stenfigurer av naturmaterial, naturinsekter, humlebo, bihotell, insektsbad, odla i toalettrullar, odla groddar i äggskal och göra gubbar, bygga med glasspinnar och lim, 
• Inne; pyssel; blommor/träd/djur, socker/salt-målning, pressa blommor, IKT(minecraft-skapa vårtecken), skapa dammar/kanaler med vatten, 

Fredagar                  Mys/fys

•  film, saga, avslappning.
• Idrottshallen, Jägarvila, stafett av olika slag,

Naturbingo, naturmemory med naturbilder, lekar i naturen, tipsrunda, vi tittar på naturen med luppar. Måla av växter/blommor med akvarellpennor, allemansrätten,(saga, tipsrunda, finns i vårt förråd) lär oss om trädens knoppar (Marita har bilder), så och plantera, hoppa hopprep/långrep, rita och hoppa hage, spela brännboll, fotboll, basket, promenader, ekosystem, 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Centralt innehåll

• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker
• Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.