Fem små apor

Fem små apor….retar krokodilen! Hoppade i sängen! Här kommer vi att väva in ramsorna i vår undervisning med barnen.

Vi startar upp upp ett arbete med sången/ramsan Fem små apor  (hoppade i sängen). Vi har under en tid uppmärksammat att barnen visat extra stort intresse och engagemang kring sången/ramsan Fem små apor hänger i lianen och retar krokodilen.

Vi vill ge barnen möjlighet att utforska ramsorna genom bilder, böcker, flano, Youtube, dramatisering och skapande i olika former.

 

 

 

• Vi vill ge barnen möjlighet att samtala kring olika bilder och bildtexter och kommer därför att sätta upp bilder på olika sorters aparter på avdelningen. Enskilt och tillsammans med andra barn eller pedagog ska barnen kunna reflektera över vad de ser på bilderna, exempel apornas egenskaper, belysa olikheter och likheter. 

”Att synliggöra och samtala kring bilder är språkutvecklande när barnen får sätta ord på känslor och intryck.”

 

• Vi vill även tillsammans med barnen belysa normer och värden genom att bla prata om hur vi tar hand om varandra om man ex slagit sig, 

”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,” - Lpfö18

 

• Vi kommer att väva in verbet hoppa i undervisningen genom att fokusera på ordet i bla leksituationer och planerade aktiviteter utomhus och inomhus. Vi vill ge barnen möjlighet att ”förkroppsliga” verbet och arbeta med sin fysik, teknik, motorik och kroppsuppfattning. Barnen är väldigt förtjusta i vår lilla  studsmatta och här har vi möjlighet att utmana barnens motoriska förmåga.

”När barnen själva kan genomföra handlingen och producera resultat framstår ofta själva handlingen, och det verb som kan kopplas till handlingen, tydligt för dem, i jämförelse med handlingar som inte ger resultat.” - Språk-, läs- och skrivutveckling – Förskola Modul: Natur, teknik och språkutveckling Del 1: Naturvetenskapsverb s.7

 

• Vi kommer att använda oss av polyglutt och läsa böcker med koppling till apor och vikten av att hjälpa varandra. (Bok exempel: varför är stora apan så arg?) Vi kommer även att använda lärplattan till att söka upp apornas läten och ljud. Och vad är APA på barnens olika språk? Det ska vi ta reda på. Vi kommer att räkna och fokusera på mängder, mönster och antal

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,