Svenska Ord och bokstäver

Jobbar med ordbilder och bildkort. Ljudar ihop bokstäver till ord.

Syfte och långsiktiga mål

Utveckla förmåga i att tolka, kommunicera, formulera och uttrycka sig i tal och text.

Kriterier för bedömning och betygskriterier

- Du ska bidra, delta, kommunicera och medverka i undervisningens alla delar.

Centralt innehåll

Se centralt innehåll nedan.

Planering av undervisningen

Eleverna kommer att:

- Jobba med ordkort som de ska skriva av med hjälp av datorn och symwriter.

- Skriva ord förhand med stöd.

- Ljuda ihop ord med hjälp av bokstavståget.

- Jobba med olika ord och bokstavsspel.

- Jobba med olika bokstavsspel på ipaden.

- Jobba med olika kommunikationsverktyg på ipaden.

- Lyssna på böcker och sagor.

Delaktighet och tillgänglighet

- Undervisningen kommer att bedrivas på både gruppnivå och individnivå.

- Kommunikationskartor/kommunikationsappar skapas för en tydliggörande undervisning.

- Eleverna kommer använda olika digitala verktyg.

- Undervisningen kommer bedrivas utifrån de 8 tydliggörande frågorna.

Bedömningssituationer

 Bedömas utifrån formativ bedömning under arbetet, både på gruppnivå och individnivå.

- Utifrån kriterierna, bidra, delta, kommunicera, medverka och samtala.

- Bedömning av elevernas egna dokumentation.

- Bedömning med observationer i genomförandet av aktiviteterna.

- Vid avslutat arbete görs en summativ bedömning av varje elev som sammanställs på Unikum.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift samt med andra former för kommunikation,
• förmåga att uttrycka sig och kommunicera i olika sammanhang,
• förmåga att tolka olika texter och andra former av kommunikation, och

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda och förstå ord, begrepp och enkla texter.
• Att resonera om innehållet i olika texter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och enkla texter. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Alfabetet.
• Strukturerade samtal. Att berätta om vardagliga händelser samt att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Att lyssna, ställa frågor och ge kommentarer.